Відповідь:
Определенные особенности имеет развитие отношений Украины и. Французской. Республики, как два больших европейских государства способны наладить двустороннее взаимовыгодное сотрудничество и сотрудничество на мировом уровне. Франция признала независимость Украины 27 декабря 1991 p, а 24 января 1992 года в. Киеве был подписан. Протокол об установлении дипломатических отношений между двумя странами. Генеральное консульство. Франц й, которое функционировало в. Киеве с 1990 p, было преобразовано в посольство, а бывший генеральный консул назначен послом. Расширению политического диалога в значительной степени способствовали встреча украинских парламентарии тарив с. Президентом. Франции, состоявшейся в октябре 1991 г. в. Париже, контакты между президентами двух стран, визит в Украину государственного министра, министра иностранных дел. Франции в 1992 1992 р.
16-17 июня 1992 г. состоялся официальный визит. Президента Украины. Л. Кравчука во. Францию ??Переговоры с. Президентом. Франции. Ф. Миттеран, премьер-министром, руководством. Сената, членами правительства и представитель ками деловых кругов. Франции завершились подписанием. Договора о взаимопонимании и сотрудничестве между Украиной и. Французской. Республикой, который. Верховная. Рада Украины ратифицировала 17 сентября 1992 г.. Презид ент Украине. Л. Кравчук назвал этот документ актом"исторический, который заложил прочную договорно-правовую базу украинских-французских отношений"1. Договор создал основы для дальнейшего развития политического экономического и гуманитарного сотрудничества двух стран. Договорно-правовая база пополнилась также межправительственным. Протоколом о сотрудничестве в финансовой сфере,. Соглашением о сотрудничестве в области. Ядернои безопасности и радиационной защиты,.
Пояснення:
Эмм Нос Вероники. если на французский перевести.
3.
1. Tu invites ton ami à une soirée ? _Oui, je l’invite.
2. Tu as ton livre de français ? _Oui je l’ai
3. Tu regardes la télé le soir ? _Oui, je la regarde le soir.
4. Où est son vélo ? _Il le cherche partout, mais il ne le trouve pas.
5. Donne-moi les bandes dessinées. _Tu vas la montrer à Paul.
4) Choisis une réponse
1. Je le montre à ma petite sœur.
2. Je les mets dans un vase.
3. Je l’écris dans mon cahier.
4. Je le répète à ma mère.
A: Salut que veut tu faire plus tard ?
B: Salut j'aimerais être ingénieur en robotique et toi ?
A: Moi j'aimerais être pilote. Et pourquoi tu aimerais devenir ingénieur ?
B: J'aimerais être ingénieur en robotique, parce que c'est un domaine qui me passionne depuis mon enfance. J'adore les robots j'aimerais en créer un. Mais malheureusement je regrette de n'avoir pas été assidu aux cours de français cette année ça m'aurait beaucoup aidé.
A: Pourquoi regrettes tu ?
B: Je regrette n'avoir pas été assidu parce-que je compte continuer mes études en ingénierie robotique en France. Il y a là-bas de bonnes universités pour apprendre et surtout un bon cadre d'étude.
A: Je vois ! Et dans quelle ville comptes tu aller?
B: Dans la ville de Paris.
A: Pourquoi tu as choisi la ville de Paris?
B: J'ai choisi Paris parce-que c'est la capitale il y'a là-bas les universités les plus populaires du pays et c'est la plus belle capitale du monde à mon avis.
A: Oui je suis d'accord avec toi je pense qu'il y'a de bonnes universités là-bas et et c'est vraiment une belle ville.
B: Oui, la tour Eiffel est le monument le plus visité dans le monde je ne l'ai jamais vu en vrai j'aimerais y allé un jour.
A: Oui moi aussi, sans oublier le musée du Louvre, la cathédrale Notre-Dame, le château de Versailles ...
B: Et aussi l'île de France berceau de la gastronomie et brassage interculturel français on y trouve les plus beaux cafés et jardins français.
A: C'est vraiment un très beau pays.
B: Oui vraiment
