Во первых сёстра, они хотели ей помочь то есть сделать как лучше, во вторых принц (есть концовки этой сказки разные) который полюбил русалочку (хотя мог и не полюбить из-за чар ведьмы) и убил ведьму.
Эта сказка учит тому, что не нужно делать то что не умеешь хорошо или вообще не умеешь
Сравнение("французы двинулись, как тучи" т.е. идет сравнение),метафора(он спит теперь в земле сырой),фразеологизм ("плохая им досталась доля").
1) собственное хозяйство Митраши и Насти
2)поход за клюквой в лес
3)спор ребят на счёт их дальнейшего пути
4)волки
5) Митраша завяз в Блудовом болоте
6)забыв о брате Настя собирают клюкву
7) спасение Митраши с собакой Травкой
8)смерть серого Помещика
9)Возвращение ребят в деревню, домой
Размышление по произведениям Эзопа и Ивана Крылова. Основоположником басни считают античного раба-художника Эзопа. Действительно, мудрость его басен настолько глубока и неисчерпаема, что в течение многих веков ею пользуются баснописцы. Они создают новую форму для басни, завиршовують ее, но не считают нужным менять ее содержание, является совершенным, а потому вечно. Рассмотрим три басни Эзопа, прожившие века, и теперь в стихотворной форме известны под именами других байкеров, в частности именем русского писателя Ивана Крылова: «Ворон и лисица», «Муравей и Цикада» и «Лиса и виноград». «Крук и Лисица». Мораль сей басни в Крылова принципиально отличается от Езоповои воспитательной ноты. Эзоп пишет о неразумность Крука, а Крылов делает другой акцент, и у него главным персонажем становится льстивая Лисица.© http://sochinenie5ballov.ru/essay_740.htm