С какими словами. напишите пожалуйста слова.
"Ты слишком острый на язык."- сказал парень и протянул ему багаж.
Доброе имя отца всегда спасало нас от безденежья
Я мечтаю о мире,дружбе,чтоб не было бездомных животных. Я когда иду в школу очень часто замечаю бездомных животных которые худые,голодные,напуганные,на таком морозе им очень холодно. Мне очень хочется в будущем открать приют для животных. И кстати я очень люблю кошек. Мне хочется,чтоб приют был большим и в него смогли спокойно поместиться много животных.А так же я хочу в моем приюте хороший персонал,который любит свое дело. Но я перекрасно знаю,что на осуществление моей мечты уйдет много сил,терпения,денег,но,если чего-то хочешь ты этого добьешся.А так же я мечтаю о мире,чтоб не было войн,споров. Я много слышала о 2 отечественной войне (1941-1945),война- это разрушение,смерть,страх,голод,холод,я понимаю,что надо ценить другие государства и не надо о них плохо говорить,чтоб не было воийн
Просто о синтаксическом разборе предложения.
1)Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.
2)По эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное. 3)По наличию грамматических основ: простое или сложное.
Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное:
Если простое: 5. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое). 6. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. 7. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено. 8. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 9. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Если сложное: 5. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП). 8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Три грамматические основы, первая - поглядеть, вторая - кто, третья - он выглядывает