[- = и = -.-. (гл. слово)], (..которого = -), (..котором - =), (..которого =).
От главного слова {обществе -.-.} рисуем 3 стрелки к каждой круглой скобке, сверху подписываем вопросы:
[- = и =],<em> (какого?) </em>(..которого = -)
[- = и =], <em>(каком?)</em> (..котором - =)
[- = и =], <em>(какого?)</em> (..которого =).
Итого получается, что это сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными с однородным подчинением...
Части слова «внешкольный»: вне/школь/н/ый
Состав слова:
вне<span> — приставка, </span>
школь<span> — корень, </span>
н<span> — суффикс, </span>
ый<span> — окончание, </span>
внешкольн<span> — основа слова.</span>
Скорее: ско - ре - е.
[С к а р' э й' э].
Мечты
решения
медвежонк
воспаминания
Вода или сосать или сгорать