Сегодня пошел первый снег. Я вышла на улицу и обрадовалась, потому что очень ждала этот день. На улице был снегопад. Было очень красиво. Я решила позвать друзей на улицу, чтобы вместе погулять под первым снегом в этом году. Нам было очень весело, потому что мы играли в снежки, лепили снеговика и делали ангелочков на снегу. Я была рада этому дню. Как хорошо, что пошел снег. Как хорошо, что начался снегопад.
Это было в маленькой харчевне, расположенной в полуподвале на людной улице. Высокий табурет стоял у одноногого стола. С утра до позднего вечера на него садились люди. Это были рыбаки, портовые рабочие, приезжие крестьяне. Они бывали в разных местах, рассказывали о своей жизни. Их одежда пахла морем, землей, дымом или травой. А что видел табурет? Изо дня в день он скрипел под грузными телами, раскачивался под непоседливыми рассказчиками и слушал. Еще он мечтал увидеть солнце, цветы, почувствовать ветер. С этим табурет старел, все громче стонал он во сне. Пришел день и одна из трех ног, предательски задрожав, треснула. Пролежав до вечера в чулане, табурет оказался под грустным низким небом, всхлипывающим на сыром ветру.
"Мир темен, мокр и холоден" - подумал табурет. В нем нет солнца, смеха, травы и моря. Выходит, завсегдатаи его обманули. Между тем вокруг раздавался странный и страшноватый треск. Так взвизгивала старая мебель, когда ее ломали на дрова. "Зато согреюсь" - прощался табурет с жизнью. Его снова понесли куда-то.
Горел огонь, пахло краской и лаком. Горячий клей обжигал треснувшую ногу. Седловину что-то скребло, блестящие винты впивались в скрипучие суставы.
И пришло утро. Табурет испуганно ждал. Вставало солнце, розовели белые столбики. Вымытый пол приятно холодил тонкие ноги, а ветер раскачивал терпкие кудряшки. "У меня есть кудряшки! Я в белом, кругом тишина... Я в раю!" - думал табурет.
Над домом разливался солнечный свет. Легкий ветер доносил с моря соленый запах, играл с резными листьями цветка, что стоял на белом высоком табурете прованской террасы.
1)спомоб правильный, а второй я бы разделила так:
А)з,р,л,
Б)ш,ф,й
Действие и состояние предмета передаются с помощью глаголов, имеющих неизменяемые признаки совершенного или несовершенного вида, переходности - непереходности, возвратности – невозвратности и спряжения.2Несовершенный вид глагола более употребителен в нашей речи. Обычно морфемы помогают образовать от него совершенный: «смотреть – посмотреть», «кричать – крикнуть». Но бывает и наоборот: «сшить – сшивать», «решить – решать». Такие глагольные варианты представляют видовые пары.3Если глаголы могут управлять существительными, которые стоят при них в форме винительного падежа, и связь между ними выражена без помощи предлога, значит, они будут считаться переходными: «показать», «варить», «обманывать». Непереходным несвойственна подобная подчинительная связь: «отсутствовать», «приглядеться», «посидеть».4Находящийся на конце слова суффикс –ся (-сь) говорит о том, что глагол возвратный. У невозвратных такой суффикс отсутствует. Следует запомнить, что возвратность свидетельствует о непереходности.5На спряжение указывает набор окончаний при изменении по лицам и числам. Просто узнать этот признак, если личное окончание глагола ударное. В случае если спряжение не устанавливается ударением, необходимо обратить внимание на инфинитив. Все, исключая «брить» и «стелить», глаголы, оканчивающиеся на –ить, и несколько исключенных из этого списка (на -еть, -ать) - составляют II спряжение. Остальные представляют I спряжение. Среди глаголов выделяются несколько разноспрягаемых: «хотеть», «бежать», «чтить».6Существующая категория наклонения глагола помогает установить, как соотносятся производимые действия с реальностью. Глагольные слова в каждом из наклонений обладают определенным набором признаков. Глаголами изъявительного наклонения передаются действия, происходящие в действительности. К ним применяется понятие категории времени. Настоящему и будущему времени свойственно изменяться по лицам и числам, а прошедшему, вместо лица, по родам. Повелительное наклонение содержит побуждение к действию. Подобная форма глагола может составлять единство со словами «да», «давай(те)», «пусть». На возможность, определенные условия действий указывает условное наклонение, в котором глагол обязательно стоит в прошедшем времени и имеет при себе частицу «бы (б)».7При глаголах могут отсутствовать производящие действия лицо или предмет. Назначение подобных глагольных слов – передать различные состояния природы или человека. У них соответствующее название - «безличные». Примеры употребления таких глаголов в безличных предложениях: «За окном темнело», «Меня знобит».8Обычное назначение глагола в составе предложений – выполнять роль сказуемого. Синтаксические функции расширяются при употреблении его в неопределенной форме: здесь он может быть подлежащим, выполнять функцию второстепенных членов предложения. Рассмотрите разные варианты: « Свистать (сказ.) всех наверх!», «Туристы стали осторожно продвигаться (часть сказуемого) вперед», «Учиться (подлеж.) всегда пригодится», «Гости просили включить (дополн.) музыку погромче», «Мальчик изъявил желание серьезно заняться (опред.) волейболом», «Я приехал повидать (обст.) тебя».<span>
</span>