A – первый взятый учебник имеет переплет,
В – второй учебник имеет переплет.
Вероятность того, что первый учебник имеет переплет,
<span>P(A) = 3/6 = 1/2. </span>
<span>Вероятность того, что второй учебник имеет переплет, при условии, что первый взятый учебник был в переплете, т. е. условная вероятность события В, такова: P(B/А) = 2/5. </span>
<span>Искомая вероятность того, что оба учебника имеют переплет, по теореме умножения вероятностей событий равна </span>
<span>P(AB) = P(A) ∙ P(B/А) = 1/2·∙ 2/5 = 0,2. </span>
или можно по другому... .
<span>Всего 6 учебников из которых </span>
<span>3 в переплёте </span>
<span>Решение: </span>
<span>3/6 * 2/5 = 1/5</span>
В первом случае разность становится больше,а во втором разность становится меньше
Площадь участка увеличилась на величину прямоугольника, который находится между колышками.
Найдем площадь прямоугольника.
6 м - длина одной стороны
4*2=8 м - длина другой.
6*8=48 (м²) - на столько увеличилась площадь участка.
Разделим кол-во меда на кол-во банок, чтобы найти, сколько меда содержится в 1 банке
108:6=18
Затем снова разделим кол-во меда, но теперь уже на кол-во того меда, которое содержится в 1 банке, чтобы найти кол-во необходимых банок
810:18=45
Ответ:45 банок
1)8-5=3ч-разница.
2)1620:3=540км/ч-скорость.
3)540*5=2700км-в первый день.
4)540*8=4320км-во второй день.