Здесь даны словосочетания,от которых происходят сложные прилагательные.
1.В этой группе словосочетания,где слова равноправны,одно другому не подчиняется(признак-между ними можно поставить И).Такая связь называется сочинительной.Прилагательные,образованные от словосочетаний с сочинительной связью,пишутся через дефис.
<span>Плодово-ягодные растения, бледно-жёлтый цветок, тёмно-синий костюм, физико-математическая школа, историко-филологический очерк.
</span>2.В этой группе словосочетания,в которых есть главное и зависимое слово,одно подчиняется другому (добывающие (что?)-нефть.Такая связь называется подчинительной, и прилагательные,образованные от таких словосочетаний,пишутся слитно.
Восточносибирские морозы,нефтедобывающие компании,первобытнообщинный строй,горнолыжный курорт,легкоатлетические соревнования,холодоустойчивый материал,жаропонижающие лекарства,водоплавающие птицы
Август апрель декабрь июль июнь май март ноябрь октябрь сентябрь февраль январь
В моей школе есть много разных кабинетов,аудиторий,но самое большое помещение в моей школе -это актовый зал.
Мне всегда интересно было знать все тайны и загадки этой большой комнаты.Что спрятано за шторкой или ,что находится с этой комнатке на замке.В актовом зале проходят праздники ,дискотеки. Туда ученики приходят на репетиции по пению .
В школе на новый год все учителя приходят туда отпразновать это. И это здорово!
И все же в этом месте 11-и классники прощаются со школой !Веселятс и грустят!
Вeдь и именно такой ,какой им захочется они будут вспоминать нашу школу и актовый зал!
И.п.кто? что? древняя легенда, добрые люди
р.п. кого?чего? древней легенды, добрых людей
д.п. кому?чему? древней легенде, добрым людям
в.п. кого?что? древнюю легенду, добрых людей
т.п. кем? чем? древней легендой, добрыми людьми
п.п. о ком? о чем? о древней легенде, о добрых людях
