По бирюзовому небосклону, бесконечно высокому и прозрачно-нежному, местами подернутому, словно белоснежным кружевом, маленькими перистыми облачками, быстро поднимается золотистый шар солнца, жгучий и ослепительный, заливая радостным блеском водяную холмистую поверхность океана.
Ворона сидела высоко на ветке и держала сыр в клюве. Подбежала лиса и, задрав голову, ехидно крикнула:
- Дай, ворона, сыр, да по-хорошему. Спустись, серая, разделим пополам.
- Нет, рыжая хитрюга, знаем мы всем лесом тебя.
Сложные
предложения их грамматические основы (выделены).
Схемы
предложений.
<span><span>
</span>[<u>Берега</u>
к порогу сужались каменным коридором],
</span><span>[воду
закручивало, вывертывало
вспученной изнанкой],
</span><span>[от
темени скал <u>река</u>казалась бездонной],
</span><span>[ее
пронзало переменчивым светом],
</span><span>[местами
тьму глубин просекало
остриями немых и потому особенно страшных молний],
</span><span>[<u>что-то</u> в воде искристо пересыпалось, |<em>образуя
скопище огненной пыли</em>|],
</span><span><span>(<u>которая</u>
тут же </span>скатывалась в шар, набухала,
раскалялась),
</span><span>[казалось],
</span><span>[вот-вот
<u>она</u> лопнет
взрывом под днищем суденышка <em>и</em>разнесет
его в щепки].
</span>
[— ═], [═,═], [— ═], [═], [═],
[— ═,|д.о.|], (с.с.═,═,═), [═], [— ═ и ═].
<span>ИЛИ кратко: [ ], [ ],
[ ], [
], [ ], [ ], ( ),
[ ], [
].</span>
<span>
[Кипело, ахало],
</span><span><span>(<em>будто</em><u>тысячи мельниц</u> одновременно </span>гремели
жерновами, лязгали водосливом, бухали
кованым вертелом, скрипели
деревянными суставами передач и еще чем-то).
</span>
[═, ═], (будто — ═, ═, ═, ═).
<span>ИЛИ кратко: [ ], (будто ).</span>
<span>
[Глохли, обмирал<span>и в камнях всякие земные <u>краски</u>, <u>звуки</u></span>],
</span><span><em>и</em>
[все
явственней нарастало глухое <u>рокотание</u>
откуда-то из-под реки, |<em>из земных недр</em>|] –
</span><span>[так
приближается, |<em>должно
быть</em>|<span>, <u>землетрясение</u></span>].</span>
<span>[═, ═ —, —], и [═ —,|_._._|] –<span> [═, </span>|вс|, —].</span>
<span><span>ИЛИ кратко: [ ], и [
] </span>–<span><span>[ ].</span></span></span>
<span>
[<u>Лес</u> по обоим берегам отчего-то <u>сухой</u>],
</span><span><em>да
и</em> [нет лесу-то],
</span><span>[<u>веретье</u>сплошь],
</span><span>[<u>пальник</u>
черный].
</span><span>[— ═], да и [ ═ ], [— ═], [—].</span>
<span>ИЛИ кратко: [ ], да и [
], [ ], [ ].</span>
<span>
[<span><em>И</em><u>они</u>, </span>|<em>эти полуголые берега</em>|, крутились],
</span><span>[<u>земля</u> кренилась,
|<em>норовя сбросить все
живое и нас вместе с пароходом в волны|,
|задранные на грядах
камней белым исподом</em>|].
</span><span><span>
[И —, </span>|~~~|, ═], [— ═, |д.о.|, |п.о.|].</span>
<span>ИЛИ кратко: [И ], [ ].</span>
<span>
[<u>Что-то</u> чем-то лязгнуло, брякнуло, громыхнуло,
ахнуло],
<em>и</em> [<u>шум</u>поднялся облаком ввысь, отстал, |<em>заглухая</em>|],
[воцарилась<span><u>мертвая тишина</u></span>].</span>
<span>[— ═, ═, ═, ═], и [— ═, ═,|д.о.|], [═ —].</span>
<span>ИЛИ кратко: [ ],
и [ ], [
].</span>
<span>
</span>
Распределение труда в семье довольно - таки важно! Принято считать, что женщина готовит кушать, стирает, убирает, смотрит за детьми и на работу ходит, а что же тогда мужчинам достаётся?
Поэтому важно, чтобы каждый в семье имел свои бытовые задачи. И не важно кто, и что конкретно будет выполнять, главное- взаимопомощь. Мама - готовит, стирает, гладит; папа - убирает; дети - убирают свою комнату и следят за животными и цветами в доме. Человек должен понимать, что он нужен дома, что у него есть ответственности в семье, тогда все при деле, и все друг за друга.
В этом и есть важность семьи: в сплочённости, взаимопонимании, взаимопомощи.
