I. Организационный момент.
<span>II.Проверка домашнего задания.
</span>III. Изучение нового материала.
<span>IV. Итог урока.
</span>
1) В покрытых еще не растаявшим снегом каменных россыпях я нашел гнездо полярной совы!
2) Шумевший за окнами осенний дождь вдруг стих, и в воздухе закружились мохнатые снежинки!
3) Набрав за день по ведерку черники, мы ходим по заросшему багульником берегу маленького озера и собираем сушняк для вечернего костра!
4) У медленно тающих ледничков скоро начнут оживать и цвести растения!
5) В поросшей жалкой растительностью тундре есть свои чудесные ароматы!
6) Я увидела кота, лакающего молоко из миски!
7) На дереве сидела ворона, громко каркающая куда-то в сторону!
8) Он слушал музыку, доносящуюся из радиоприемника!
9) Снаружи моросил дождь, сопровождающийся небольшими раскатами грома!
10) На сцене находился мужчина, исполняющий веселую песню!
Щука.....леща
Она.....воду в затоке
В это.....невод
Хитрая щука....невода в воде
Рыбаки...щукк
Мария трудится на славу.Нужно трудиться каждый день.
Спортсмен старается изо всех сил. Я люблю стараться,когда рисую портреты.
1. Церквушка
5. Наконец добрались до Плеса. Сказуемое - добрались (мн.ч, 3 лицо, соверш. вид)