Дуслар-ин яын кешелэр алар. Мин аларга шатлыкларымны ,кайгыларымны сойли алам.
Дуслары белэн бик куп кызыклы вакыйгалар була. Сезгэ шунын берсен сойлэп китэсем килэ.Бу вакыйга минем дустым - Азат белэн булды Азат бүген соң уянды. Тиз генә юынды, ашады да, китапларын сумкасына тутырып, мәктәпкә йөгерде. Дәресләр башланган иде инде. Азат сыйныфка йөгереп керде, физика дәресе бара икән. Классташлары Азатка гаҗәпләнеп карадылар. “Тагын соңга калдың, бу юлы ни булды?” – дип сорады укытучы.
Азат башта каушап калды, тынычлангач, гаҗәеп бер вакыйга сөйләде.
– Мин мәктәпкә бара идем. Күрәм, агачта кечкенә генә бер песи баласы утыра. Агач төбендә исә бер кызчык елап басып тора. Мин тиз генә агач башына менеп, песи баласын коткардым. Шуннан соң юл аша чыгарга теләгән идем, ә анда зур сумкалар күтәреп басып торган әбине күрдем. Ул миннән юл аркылы чыгарырга ярдәм сорады. Аңа да ярдәм иттем, әмма шулвакыт үземнең мәктәпкә соңга калганымны аңладым.
– Соңыннан ни булды? – дип сорады укытучы.
– Мин парк аша гына, турыдан чыгарга булдым. Паркта караңгы иде. Беркем дә күренми. Шунда көтелмәгән хәл булды. Паркта миңа чит планетадан килгән кешеләр очрады.
Шунда бөтен класс кычкырып көлеп җибәрде.
– Нинди кызык вакыйга! Шуннан тагын ниләр булды? – дип елмайды укытучы.
Шулчак әнисе тавышына уянып китте малай. Башта ул берни аңламыйча торды. Төш кенә күргән икән бит Азат. Ул сәгатькә карады. Аһ, сәгать уклары 8гә якынайган икән инде! Дәресләрен әзерләмәгәнен дә онытып, иртәнге ашын да ашап тормыйча, малай мәктәпкә йөгерде. Мәктәптә соңга калганын ничек аңлатыр инде хәзер...
Без дусларым белэн уйнарга , саф-хава суларга чыгабыз , Алар белэн гел кунелле.
Минемчэ ,дуслары булган кеше бик бэхетле кеше ул , чонки дуслар белэн гел кунелле!
Умным ребёнком.
зелёному яблоку.
о красивой девушке.
<span>1.На ранней заре, когда еще кричат петухи и по-черному дымятся избы, распахнешь бывало окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом. Вид :определительное придаточное,осложненное причастным оборотом.
2.Было слышно ,и как беспокойно плещется рядом Нева, и как где-то над крышами гудит мокрый флаг. Вид :изъяснительное придаточное.
3.В жаркий день, когда некуда деваться от зноя и духоты, плеск воды действует на слух как хорошая музыка.Вид: определительное придаточное.
4.В уставшем от зимней тягости лесу, когда еще не распустились проснувшиеся почки ,когда горестные или зимние порубки еще не дали поросль, когда мертвые бурые листья лежат пластом, неожиданно донесся запах подснежника.Вид :определительное придаточное с однородным типом подчинения.
5.В нежности матушкиной я не сомневался, но зная нрав и образ мыслей отца, я чувствовал, что любовь моя не слишком его тронет ,и, что он будет на нее смотреть как на блажь молодого человека.Вид : изъяснительное придаточное.</span>
Умею [у м' э й' у] 3слога
У гласная , безударная
М согласный, звонкий непарный , мягкий парный
Е гласный ударный
Ю 2 звука [ й'] согласный звонкий непарный мягкий непарный
[у] гласный безударный
4буквы 5 звуков