Заниматься не менее 2-3 раз в неделю по 1 часу. В идеале нужно заниматься английским языком ежедневно хотя бы по 20-30 минут. Однако если вы хотите устраивать себе выходные, занимайтесь через день, но в двойном объеме — 40-60 минут.
Работать над речевыми навыками. Пишите коротенькие тексты, читайте простые статьи и новости, слушайте подкасты для начинающих и постарайтесь найти себе собеседника, чтобы тренировать навык говорения.
Сразу же применять полученные знания на практике. Используйте в устной и письменной речи изученные слова и грамматические конструкции. Простая зубрежка не даст нужного эффекта: знания вылетят из головы, если их не использовать. Выучили десяток слов — составьте короткий рассказ с использованием всех этих слов, проговорите его вслух. Изучили время Past Simple — напишите коротенький текст, в котором все предложения будут в этом времени.
Не «распыляться». Главная ошибка начинающих — это попытка взять как можно больше материалов и работать с ними всеми одновременно. В итоге изучение получается бессистемным, вы путаетесь в обилии информации и не видите прогресс.
Повторять пройденное. Не забывайте повторять пройденный материал. Даже если вам кажется, что вы назубок знаете слова по теме «Погода», вернитесь к ним через месяц и проверьте себя: все ли вы помните, возникли ли затруднения. Повторение пройденного никогда не бывает лишним. В нашем блоге мы уже писали о том, как повторять, чтобы ничего не забывать. Ознакомьтесь с техниками и попробуйте применять их на практике.
Угарный газ очень опасен.
горит в печи огонь.
у них был свой семейный клан.
клон овечки Долли -величайшее открытие.
Твори добро другим во благо.
я ходил в кино на фильм "Твари"
зарево от солнца освещало лес.
а зори здесь тихие.
плавка олова весьма интересное занятие.
я приготовил плов из утки.
Указать падеж имён существительных. маи , сугробы, берега, ландыш, лес, солнце, птицы, гнезда, одежде, ласточки, птенцы.
andgey1963
Май ( И. П.), Сугробы ( Р. П.), Берега ( Р. П.), Ландыш ( И. П.), Лес ( И. П.), Солнце ( В. П. или И. П.), Птицы ( В. П.), Гнёзда ( Р. П.), одежде ( Т. П.), Ласточки ( И. П.), Птенцы ( И. П.).
А нынче все умы в тумане, мораль на нас наводит сон
(постановка запятой подчеркивает отсутствие причинно-следственных связей между частями предложения) .
С неизъяснимою отрадой
Невольно думала о том;
И в сердце дума заронилась;
Пора пришла, она влюбилась.
Цель жизни нашей для него
Была заманчивой загадкой,
Над ней он голову ломал
И чудеса подозревал.
Ей рано нравились романы;
Они ей заменяли всё;
Она влюблялася в обманы
И Ричардсона и Руссо.
...Она в горелки не играла,
Ей скучен был и звонкий смех,
И шум их ветреных утех.
Вдали
Пред ним пестрели и цвели
Луга и нивы золотые ,
Мелькали сёлы ; здесь и там
Стада бродили по лугам ...
Он сердцем милый был невежда, его лелеяла надежда.. .
<span>Ему не нравились пиры; бежал он их беседы шумной.</span>
1. Предварительный, выкопать, карниз, развеваться на ветру, удовольствие
2. Подрасти, пригорать, выскочить, вытирать, выровняться
3. Ненастный, студенчество, отвесный, колоннада, праздник
4. Лекция, сгущёнка, камышовый, шёлковый, чопорный
5. Проповедовать, колышащийся, сомнения развелись, обидеть, дом строится
6. Объявление, батальон, уберечься, двухъярусный, межэтажный
7. Бесхозяйственный, безвкусный, претендент, разыграться, беспристрастно
8. Давно не езженная дорога, платяной шкаф, некрашеная скамейка, воспитанник
9. Собираться в попыхах, с разбегу, по домашнему, работать без устали, понемногу
10. Не согласен, не дожидаясь, непередаваемый, давно не чищенный, совершенно не интересный
11 я не знаю к сожалению. Мы ещё не проходили такое