1 Ключевые слова :заветных городищ ,историческое прошлое ,Радонеж,благолепен ,терема ,крепостные ворота,покой .пронеслись века,лихолетье ,земляные валы ,живой привет.
2.смолистый ,пропитывался ,алмазы и хрустаьл сугробов ( это и метафора),светилось покоем ,бас меди ,( метафора),глядятся
3.Антонимы :покой - лихолетье ,
синонимы :заветный = славное историческое прошлое древний Радонеж = древян - град .,городище =посад урочище,душмяные =благовонные ,терем =детинец,былое =историческое прошлое
омонимы - пряслины Есть такая фамилия ( но в тексте - нет).
4.Книжные слова :заветный .славный .древний .затерянный .внушительно ,возвышался и др .
разговорные слова :дубовый тын ,градец .говорок ,окоченевших и др .
5.заимствованные слова :хрусталь ( из греческого )Ярус ( из французского )
устаревшие слова :городище ,урочище ,терем и др .
неологизмы :душмяный (?)
6.благолепен ( церковное )дубовый тын ,прясла ( строит - военн.
диалектизмы -урочище,душмяный
фразеологизмы :земляные валы .следы былого
7.заветный -<span>✔ тайный, заповедный, сокровенный, задушевный, дорогой, <span>неприкосновенный,
</span>ярус - этаж ,ворота - запор,алмазы - драгоценности ,бриллианты и др.
8.Связь предложений в тексте -параллельная .</span>
Лесник лесной переход праздновать дорожка пилить заголовок подъезд домик глазищи молоко книжечка книженка мышь строить видишь
Роблема оценивания в школе.
Проблема оценки и оценивания сегодня является одной из самых актуальных. В образовательных учреждениях помимо 5-балльной вводят и другие, по мнению педагогов, объективные системы оценивания. Но, несмотря на их применение, конфликтов из-за субъективного выставления учителем той или иной оценки в школе не уменьшилось.
Само понятие «оценка» - это, скорее всего, мнение о качестве и ценности чего-либо или кого-либо. А понятие «оценивание» - это, видимо, установление степени знаний учащегося. В школе происходит соединение этих двух понятий в одно, то есть ученик получает и «оценку-цифру» и сопроводительное мнение о своих знаниях
Подробнее - на Znanija.com -
znanija.com/task/29263239#readmoreнадеюсь, что это поможет :)
Одушевленное Кто? Соседка, Неодушевленное Что? Утюг
сосед, батон котёнок, букет
попугай. дом двор. В этом был смысл задания?
Раскаты
раска́тыI мн.
1.
процесс действия по гл. раскатывать V, раскатываться V
2.
Результат такого действия; прерывистый, длительный гул, разносящийся далеко вокруг.
отт. Прерывистые, далеко разносящиеся звуки музыки, человеческого голоса, трели соловья и т.п.
II мн. устар.
Весь крепостной вал, все земляные укрепления крепости.
Дождевые
1) Соотносящийся по знач. с сущ.: дождь (1), связанный с ним.
2) Свойственный дождю (1), характерный для него.
3) Несущий дождь (1).
4)
а) Предназначенный для защиты от дождя (1).
б) Предназначенный для стока вод, образовавшихся вследствие дождя.
5) устар. То же, что: дождливый (1).
молкнет
переставать говорить или звучать; затихать, умолкать