Как-то раз, с большого клёна оторвался лист. Закружилась голова у листа. Ветер нёс его и нёс, бросил только на мосту. В тот же миг, весёлый пёс шмыг к листу, лапой хвать лист. Ветер вмиг с листом над землёй взметнулся. Снова я пишу в саду под клёном, стих о том листе...
Надеюсь я то сделала. Задание не написано!
Моя школа большая и светлая. Здесь меня научили писать, читать и многому другому.
Я хотела бы видеть свою школу полностью усовершенствованной. Школа будущего, какая она?
Входя в школу, каждый ученик должен раздеваться в собственном шкафчике с замком, открывающимся отпечатком пальца. Вместо учебников у каждого ученика будет свой персональный компьютер, в котором собрана вся учебная информация. Обстановка в школе будет самая современная, вместо деревянных парт и стульев у каждого ученика будет своя кабинка, оснащенная наушниками и электронным табло вместо доски. Тогда ученик не будет отвлекаться, а полностью будет занят учебным процессом.
Географию ученики будут изучать виртуально, посещая различные материки, проникая вглубь Земли. Уроки истории будут проходить с помощью машины времени: все ученики переносятся в другие века, участвуют в походах, изучают искусство тех веков. Перемены будут проходить очень весело, так как много специализированных комнат по интересам. В столовой будут обслуживать роботы-официанты, которые приготовят ту пищу, какую ты пожелаешь.
Все будет увлекательно и интересно!
<span>Вперёд, в будущее!</span>
Необходимо просклонять слово. например: земля-землей-земле-земли
везде есть общая часть земл окончание я,ей,е,и
Ветер помогает растениям разносить Свои семена. ветер сдувает листья с с деревьев осенью. деревья становятся намного легче от того что у них сняли листву. может раздувать костер сушить что-нибудь сушить траву.
Лёд-ледник,льдина,ледовый.
Снег-снеговик,снежинка,снегурочка,снежный.
