Варианты, чтобы получилась белка:
1. Любит орехи
2. Живет в дупле
3. Имеетпушистый рыжий хвост
4. Можете перелетать с ветки на ветку (белка-летяга)
«Русский язык в Интернете — это, конечно же, чёрт знает что такое! Но при том это всё равно русский язык.Начнём с самого простого — с яростной порчи орфографии. Возникла она не в Интернете, но именно в Интернете была поставлена на поток. И наиболее ярко проявилась в так называемом языке падонков и истории со словом превед. Порча орфографии оказалась настолько привлекательной идеей, что сразу овладела умами и стала модной и почти обязательной.Хорошо известно, что именно орфография помогает легче воспринимать написанное, то есть попросту — быстрее читать. Неправильное написание незначительно задерживает наш взгляд на слове, тормозя процесс чтения в целом. Если таких задержек оказывается много, чтение тормозится не чуть-чуть, а сильно.На самом деле орфография помогает и быстрее писать, поскольку грамотный человек делает это автоматически. И вот здесь прозвучало ключевое слово: грамотный. Дело в том, что орфография облегчает жизнь далеко не всем, а только грамотным людям. Именно поэтому при любых реформах орфографии и графики страдают прежде всего они. И именно образованные люди сильнее всего сопротивляются таким реформам. Остальные же без орфографии даже немного выигрывают: не надо думать, как писать, да и чтению это не мешает, поскольку привычки к определённому графическому облику слов у них не сформировано. Главное же, что при отсутствии орфографии незнание орфографических правил им абсолютно не вредит, так что их социальный статус сильно повышается.Другая причина привлекательности неправильной орфографии заключается в том, что она придаёт слову дополнительную выразительность. Один мой знакомый объявил, что будет писать жи и ши только с буквой ы — в частности, потому, что «жызнъ более энергична и жизненна, чем жизнь». И по-своему был прав. Однако, будучи грамотным человеком, периодически забывался и срывался на нормативные держишь и пишите.Безусловно, всевозможные выражения языка падонков — аццкий сотона, аффтар жжот и пеши исчо — выразительны и потому так популярны. Кое-кто стал даже говорить о новой неправильной орфографии, то есть новой системе антиправил. На самом деле никакой особой системы нет. По существу, есть лишь одно основное правило: там, где можно написать слово иначе, чем оно пишется, и это не повлияет на его произнесение, — пиши иначе.Но здесь-то и кроется опасность! По-настоящему неправильно могут писать только очень грамотные люди, которые, во-первых, знают, как писать правильно, а во-вторых, понимают, какие ошибки не искажают произношение. Так, очень трудно поверить в то, что неграмотный человек мог бы написать «превед, кросавчег!», потому что сделаны почти все возможные ошибки.Выразительность же всех этих написаний весьма условна. Они выразительны, пока мы осознаём их необычность и неправильность. По мере привыкания к ним и забывания «правильного прототипа» они станут совершенно обычными, нейтральными написаниями, но правила орфографии мы при этом потеряем безвозвратно.<span><span>Меня поразила позиция одного грамотного и вполне образованного человека по этому поводу, сформулированная на одном из форумов: дайте мне самовыражаться в Интернете так, как я хочу, а вот моих детей в школе извольте учить правильному языку и правильной орфографии. Этот человек, увы, не понимает одной простой вещи: то, что для него является игрой, для следующего поколения постепенно превращается в норму.
Язык осваивается не только в школе.</span><span> </span>Возможно, его сын впервые увидит слово аффтар именно в Интернете и именно в таком виде. И это окажется его первым и основным языковым опытом, который не перечеркнёшь школьной зубрёшкой»</span><span><span> </span>Во многом согласна с автором статьи, хотя и сама, бывает, грешу, злоупотребляя иными словечками. Но интересна и точка зрения макспарковцев, поэтому привожу варианты возможных ответов на вопрос:</span><span>«порча орфографии» в Интернете – безобидное занятие; его необходимо упрощать?
</span>
1. Брат сломал новую игрушку. Брат, сломавший (действительное) новую игрушку. Новая игрушка, сломанная (страдательное) братом. 2. Паук поймал муху. Паук, поймавший (действ.)муху. Муха, пойманная (страдат.) пауком. 3. Вода залила берег. Вода, залившая (действ.) берег. Берег, залитый (страдат.) водой.4. Мальчик прочитал книгу. Мальчик, прочитавший (действ.) книгу. Книга, прочитанная (страдат.) мальчиком. 5. Снег покрыл землю. Снег, покрывший (действ.)землю. Земля, покрытая (страдат.) снегом. 6. Художник нарисовал картину. Художник, нарисовавший (действ.) картину. Картина, нарисованная (страдат.) художником. 7. Мама сшила модное платье. Мама, сшившая (действ.) модное платье. Модное платье, сшитое (страдат.) мамой. 8. Дети сделали игрушки. Дети, сделавшие (действ.)игрушки. Игрушки, сделанные (страдат.) детьми.9. Бабушка замесила тесто. Бабушка, замесившая (действ.)тесто. Тесто, замешенное (страдат.) бабушкой. 10. Сестра вырастила необычный цветок. Сестра, вырастившая (действ.) необычный цветок. Необычный цветок, выращенный (страдат.)сестрой. 11. Сосед построил дом. Сосед, построивший (действ.) дом. Дом, построенный (страдат.) соседом. 12. Архитектор спроектировал архитектурный ансамбль. Архитектор, спроектировавший (действ.) архитектурный ансамбль. Архитектурный ансамбль, спроектированный (страдат.) архитектором.13. Композитор сочинил известную мелодию. Композитор, сочинивший (действ.) известную мелодию. Известная мелодия, сочиненная (страдат.) композитором.
1. Там русский дух , там Русью пахнет. Пушкин
2. Бойцы номинал минувшие дни и битвы, где вместе рубильник они. Пушкин
3. Да, были люди в наше время.Лермонтов
4. Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной! Пушкин
5.Да только воз и ныне там. Крылов
6. Наделала синица славы, а моря не зажгла. Крылов
<span>7.Разбитое корыто.Пушкин</span>