<span>Потраченное на них- необособленное определение из 9 предложения.
</span>Мудрый педагог - обособленное приложение из 8 предложения<span>
</span>
А как понять с разными разрядами?
Гуляла Клуша по опушке
и увидела Козявку. И зовёт :
Цыплята-цыплятушки – Козявка!
Цыплята прибежали, козявку съели.И подавились. А Клуша говорит:
«Оеее, оее , козявки крайне невкусные! » .
Цыплята козявку выплюнули.
Козявка встрепенулась, отряхнулась
и уползла за опушку. И кричит , за опушкой - Цыплята подавились Крайне я невкусная ! Птенцы неразумные!
Всё вечно твёрдые согласные: ж, ц, ш.
Все вечно мягкие согласные: й, ч, щ
Звонкие и сонорные согласные: б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.
Глухие согласные: к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Снеговика. Но сначала мы решили пойти покататься на коньках. Мы пришли было очень весело ,но вдруг пошёл сильный снег и мы разбежались по домам.