Речевое обращение мы будем рассматривать как деятельность.Виды речевой деятельности - это говорение и чтение , и слушание, и письмо .Чтобы общение проходило успешно,необходимо учитывать речевую речь, в которой происходит общение.В зависимости от ситуации общения мы используем письменную или разговорную речь..У НАС ТАКОЕ ЗАДАНИЕ БЫЛО ..(НА 5 СДЕЛАЛА):-)
В один из непогожих дней Алексей Владимирович завтракал скудно.
На работу добираться на привычном душном автобусе ему сегодня особенно не хотелось. Он давно откладывал покупку машины, но сегодня, тоскливо смотря на затянутое тучами небо, твёрдо решил, что пора обзавестись железным конём.
В автомобильном салоне ассортимент пестрил разнообразными моделями.
Не остался в стороне консультант тот час же начавший обхаживать клиента.
Чего там только не было, в самом деле !
На любой вкус. И длинные и широкие и глянцевые и матовые.
Алексею Владимировичу при таком разнообразии расхотелось покупать самый обычный автомобиль, вот только чем краше и новее, тем как оказалось и дороже.
Наконец модель пришлась по вкусу, вот только средств на неё у нашего горе героя не оказалось.
В погоне за лучшим он забыл о своей изначальной цели. О том, что хотел обеспечить себе прежде всего комфорт, а не красоту.
Этот день теперь не отличался ничем от предыдущих, Алексей Владимирович понуро побрел на автобусную остановку, разве что тучи сегодня были особенно хмурыми.
1) Промчись по дворам, весенний дождик, смой остатки снега и льда. (Обращение и однородные сказуемые)
2) Во время полёта стрижи свистят и пронзительно кричат, а ласточки летают молча. (После союза «а» всегда ставится запятая)
<em>Люби</em> - глагол, нач. ф. - любить, несоверш. вид, невозвратн., переходн., повелит. наклонение, ед. ч., м. р., сказуемое.
