К- предлог, моему- определение (выражено местоим. ), удивлению- дополнение ( выражено сущ. в Д. п. ), открыв глаза- деепричастный оборот, я- подлежащие ( выражено сущ), увидел - сказуемое (глагол), легкий- определение (прилаг), сумрак - дополнение (сущ. в В.п.), наполненный голубоватым светом- причастный оборот, пол- дополнение (сущ. в В.п.), белую- определение, как- частица ( не уверена), снег- дополнение, лежанку- дополнение ( сущ. в Т.в. )
Если нужна характеристика предложения, то вот: ( простое, не !, повест. , распр., двусост., осложнено деепричастный и причастным оборотом)
Схема: просто переписываете все Ваши черточки под словами в [] эти скобки
Сосен-Сосны, тропы-тропа, зёрна-зерно,гнёзда-гнездо, росы-роса(проверочные на первом месте а потом слова)
Ответ:
усачи
жуки-дровосеки
жук-усач
дровосек-титан
бразильский дровосек-большезуб
уссурийский реликтовый усач
домовой усач
Объяснение:
Просто о синтаксическом разборе предложения.
1)Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.
2)По эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное. 3)По наличию грамматических основ: простое или сложное.
Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное:
Если простое: 5. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое). 6. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. 7. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено. 8. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 9. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Если сложное: 5. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП). 8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
