Всюду (где?) наречие.
I.Обстоятельственное. Наречие места. (Степени сравнения нет)
II.Неизменяемое.
III. Всюду.( подчеркиваем тире-точка, т.к обстоятельство)
Вдали( где?)- наречие
2. наречие места
3.Степень сравнения: нет
4.Вдали ( подчеркиваем тире-точка, т.к обстоятельство)
1. - 2
2. - 4
3. - 4
4. - 3
5. - 2
6. - 4
7. - 3
8. - 4
9. - 2
10 - 4
11. - 3
12. - если у вас написано не грубже, а глубже), то - ответ 2.
Изучение живой природы немыслимо без практических занятий. Школьные стены не могут вместить в себя все многообразие природы, не могут показать динамику жизни.
Любители и исследователи природы сегодня находятся в ее осеннем царстве. Одетые по-походному, взяв рюкзаки с провиантом и исследовательским снаряжением, под руководством педагога-биолога они изучают жизнь леса. Сейчас детей заинтересовал метод определения возраста дерева. На спиле пня они делают замеры, подсчитывают количество годовых колец. Учитель объясняет влияние стороны света на ширину годичных промежутков.
На этом опыте школьники узнают, как много лет требуется дереву, чтобы вырасти до размеров лесного великана. Они научатся ценить и беречь мир природы, осознают его мощь и хрупкость. Такие занятия-вылазки привьют любовь к природе, позволят укрепить теоретические знания наглядными примерами. Разовьют в детях тягу к исследовательской деятельности.
ЗеленОЕ (ср.р.,ед.ч.,Им.п.); СнежОЙ (ж.р.,ед.ч., Д.п.); ЯркАЯ (ж.р.,ед.ч., Им.п.); ТемнЫЕ ЛеснЫЕ (м.р.,мн.ч., Им.п. ); ЛиловАЯ (ж.р.,ед.ч. Им.п.); РозовЫЙ (м.р.,ед.ч., В.п.); ДлиннЫЕ (ж.р.,мн.ч.,Им.п.); ЯнтарнОЙ (ж.р.,ед.ч.,Тв.п.)
Зашумел в лесу,золотой дождь,в лесу дождь(на счет последнего не уверена)