Перед нами картина Ф. П. Решетникова "Опять двойка".
На картине изображена семья, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой.
На переднем плане картины стоит мальчик, одетый в пальто, чёрные брюки и чёрные ботинки. У него светлые волосы, оттопыренные уши и грустное лицо. В руке у мальчика старый портфель, перевязанный верёвкой, в котором лежат коньки. На мой взгляд, мальчик использует портфель для драк и игр. Он пришёл домой грустный, потому что опять получил двойку.
Собака очень обрадовалась, когда мальчик пришёл домой. Она оперлась лапами на его грудь, взглядом умоляя пойти с ней погулять. Собака - дворняжка, белого окраса с коричневыми пятнами.
По середине картины на стуле сидит мама. Она очень одобряюще смотрит на сына. Она очень расстроена, и у неё руки опустились от горя. Мама думает, что её опять вызовут в школу, а она так хотела, чтобы сын был отличником, как его старшая сестра.
Рядом с мамой на велосипеде сидит брат с весёлым лицом, который только и ждёт, когда старший брат пойдёт поиграть с ним. Младшему брату плевать на двойку.
На заднем плане картины стоит старшая сестра - круглая отличница. Она занята уроками. Сестра смотрит на брата свысока. Ей очень жаль маму.
Моё отношение к главному герою положительное. Я бы не отказалась побывать на его месте. Картина мне нравится. В ней описывается сцена из жизни любого школьника
Корень-строк
..................
<span>1- завтра он позвонит сыну , дочке , друзьям , подруге
</span><span>2-друг показал мне фотографии отца , матери , сестер , братьев
</span>3- Секретарь внимательно слушает студентов , студенток , переводчика , девушку.
4- Вчера мы с дрзьями были на площади , в музее ,в парке ,в театре.
5- Мне очень нравятся в Харькове метро , улицы и дома
6- После экскурсии мы разговаривали о памятникиах, зданиях , парках , площадях<span>
</span>
Однажды прийдя в гости к другу, я удивился от такого большого количества книг, среди них были и мои любимые книги, например "му-му", "Робинзон Крузо". Книги были такие же как у меня, но у них были разные обложки и дизайн. Я сообщил ему о том, что я тоже читал эти книги и мы завели о них беседу, высказывали свои точки зрения. Мне очень понравилась его комната, она напоминала целую библиотеку. Я обязательно приду к нему в гости в следующий раз.
6.
Горевать - грустить,тужить.
Смеяться - хохотать,хихикать.
Плакать - рыдать,реветь.
Сказать - произнести,промолвить,буркнуть.
7. Что делает?
Звук - звучит; Корм - кормит;
Блеск - блестит; Крик - кричит;
Свет - светит; Звон - звонит.