«Какими качествами должен обладать человек, который смог бы управлять всем миром"? .На мой взгляд ,такой вопрос неправомерен и его задавать нельзя .Зачем надо управлять всем миром? Кто должен взять на себя такую непосильную задачу?Вспомним людей ,желающих управлять миром и стремящихся к неограниченной власти.Чем закончилась их жизнь? . Ленин ,мечтавший о мировой революции ,умер в 53 года ,став невменяемым сумасшедшим ,недееспособным и жалким выродком .Наполеон скончался в одиночестве ,всеми забытый и проклинаемый на о.Святой Елены в возрасте 51 года .Гитлер ,тоже желавший стать повелителем мира ,насильно присоединяя к Германии другие страны и народы ,закончил жизнь в бункере ,приняв яд .Незавидная участь ...Если все народы вдруг объединятся? Зачем? У каждого народа свой менталитет и своя история ,культура ,традиции .Да и в литературе мы встречали такого героя : помните повесть А.Толстого "Гиперболоид инженера Гарина"? .Этот сумасшедший гений хотел поработить весь мир и управлять им .Повесть фантастическая ,и лазерный луч Гарина не помог ему завоевать мир .И слава Богу .Представьте ,что могло бы произойти? Планы у Гарина были чудовищные .Да ,можно помечтать о человеческих качествах личности ,взявшейся управлять миром .Но ,мне кажется ,нет такого простого смертного ,который удовлетворил бы всех жителей земли .нет идеальных людей .У всех есть недостатки .И с этими недостатками и пороками человечество никогда не смирится .Другое дело ,мирное сосуществование людей всех рас и национальностей .Это возможно ,если руководители стран сумеют найти общий язык и не станут бряцать оружием,запугивая более слабых,заявляя :"Мы на горе всем буржуям мировой пожар раздуем !Мировой пожар в крови .Господи ,благослови" .(Блок) Не будет сатрапам божьего благословения .Их ждет смерть и забвение!
3 грамматической основы в третьем предложении - тетрадь сияла, лежал сачок, блестел угол.
Любовь-сущ.,н.ф.-любовь,нариц.,неодуш.,ж.р.,3скл.,
Пришла тёплая весна! Прилетели птицы из тёплых краев,засияло солнце и проснулись звери. Вышли насекомые и начали петь веселую песню хороводом. Поле покрылось ярким и мягким ковром. Птички поют весеннюю песню. И в первый день весны начинают таять снег и сосульки. Взрослые и дети рады приходу весны так как это их любимое время года!
2 соч.
Однажды я гулял(а) в лесу и увидел(а) весну. Она была в цветочном платье и в цветочном венке. У неё были зеленые волосы покрытые мхом, светлое и доброе личико. Когда она что-то дотрагивала то все цвело и расло и вслед за ней зеленело. Я очень удивился (ась). И я тогда подошёл (ла) и поздоровался (ась) с ней. Тогда мы подружились. Когда мне пора было пойти домой она мне подарила очень красивый цветок. Я поблагодарил ее и пошёл (ла) домой.