1) своды синеют - что делают? гл. в наст. вр.;
2) дым стоит - что делает? гл. в наст. вр.;
3) дуб зеленеет - что делает? гл. в наст. вр.;
4) дорога дремлет - что делает? гл. в наст. вр.
1.БОЛТАТЬ - ИМЕЕТСЯ ВВИДУ ВСБАЛТЫВАНИЕ -ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО ВСБОЛТАННЫЙ
2.БОЛТАТЬ- ИМЕЕТСЯ ВВИДУ ВЕДЕНИЕ РАЗГОВОРА - ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО ВИДИМО ПО АНАЛОГИИ КАК У ПЕРВОГО ПУНКТА
Масштаб-сущ.подл., (записанный в таком виде-прич.оборот),-(именованный масштаб-сказ.).
Скажу я слово Высоко
а ты ответишь низко
скажу я слово далеко,
а ты ответишь близко
Скажу я слово потолок
А ты ответишь пол
скажу я слово потерял,
и скажешь ты нашел.
скажу я слово трус,
ответишь ты я небось
Теперь начало я скажу,
Ну отвечай конец.
Еще 15-20 лет назад все школы были скучными и унылыми снаружи и внутри. одинакового цвета стены, одинаковые окна, и побелка везде одна и та же.
Сейчас все изменилось! В большинстве современных школ отличный ремонт, в коридорах висят картины-репродукции, во многих школах есть бассейны, комнаты отдыха. Оборудование современных классов существенно отличается от того, что было раньше, все чаще можно увидеть интерактивные дочки, компьютеры в любом кабинете.
Но есть и проблемы - учебного материала столько много, что учитель использует по 2-3 учебника, т.к. один не вмещает в себя всю подробную информацию, что очень неудобно для учащихся, кроме того, не хватает подготовленных кадров. В ряде школ предметы ведут не специалисты, потому что "больше некому". Да и, увы, среди тех, кто имеет пед. образование много людей случайных.
И все же школы продолжают развиваться, меняются к лучшему, что очень радует!