1.Отдыхали вдвоём с сестрой в лагер<span>е </span>(2 скл,П.п.-е,слово-помощник в окн<span>Е) </span>"Берёзка".
2.Отрядную песню мы разучивали на лужайке(1 скл,П.п.,слово-помощник на стенЕ).
3.Поздно вечером мы подъехали к нашей даче(1 скл,Д.п.,слово-помощник к стенЕ).
4.Все ребята собрались возле дом на площадке(1 скл.,П.п.,слово-помощник на стенЕ).
5.Из похода мы вернулись только к ночи<span> (3 скл.,Д.п.,слово-помощник к степ</span>И).
Слова-помощники-это слова с ударными окончаниями,они помогают верно написать окончание слова в любом падеже.
1 скл.-стена
2.скл.-окно,конь
3 скл.-степь
<span>Выбор слов может быть и другим.</span>
Мальчики сущ., гуляли гл., в предлог., лесу сущ., и союз.,увидели гл., белку сущ.
1) 火-гора,在-огонь,Ш-повозка, 2) 火-гора,Ш-повозка,在-огонь,3) Ш-повозка,火-гора,在-огонь,4) 在-огонь,Ш-повозка,火-гора,5)在-огонь,Ш-повозка,火-гора!!!
<span>
1. Река едва светлела и бесшумно катила свои прозрачные воды.</span>2. Ветер начал срывать листву и уже обнажил многие деревья.<span>3. <span>Знакомство с прикладным искусством должно развивать разум человека, воспитывать чувство прекрасного и обязательно пробуждать в человеке жажду серьёзного труда.</span></span>