Это зависит от контекста, задавай вопрос, если у тебя именно "полдороги", то это Именительные падеж. И на будущее, никогда не говори " какой падеж имеет", правильней будет " в каком падеже".
Собеседник успел ПУСТИТЬ пыль в глаза.Папа взял пилу и пошёл ПИЛИТЬ ветки деревьев.Грузчики начали ГРУЗИТЬ товар в машину.После уборки во дворе мы стали ЖЕЧЬ сухие листья.Когда утонуло весло, мы стали грести руками.На уроке труда нам задал учитель,ДЕЛАТЬ табурет.Утром и вечером надо всем ЧИСТИТЬ зубы.
Сплошь и рядом несправедливость и коррупция.
Я навзничь отказался от ее предложения
Ну и ну тут ошибок .... вот переписывай как тут 1.Если к одной третьей прибавить две шестых, получится две третьих.2. Ноль целых семь седьмых— это единица. 3. Получилось дробное число одиннадцать целых две пятых. 4. К полтора прибавь полтора. 5. Не хватает полтора ста рублей. 6. Восемь десятых больше, чем одна вторая. 7. Дробь две четвёртых можно сократить, и получится одна вторая. 8. К нулю целых тридцати пяти сотым прибавь одну целую шестьдесят пять сотых. 2. Найди и отметь числительные. 1) Пятый(чис); 2) пятёрка; 3) пятак(чис) 4) пятница; 5) пяток; 6) впятером; 7) пять(чис); 8)пятидесятый(чис); 9) пятисот(чис); 10) пятеро(чис); 11) пятачок; 12) пятничный; 13) в-пятых; 14) пятибалльный; 15) пятьюстами; 16) пятерня; 17) пятёрочник.
P.S я неуверен что правильно
Мы пришли в школу на 1 сентября и сильно подросли за лето , наш учитель это заметил и сказал нам много хорошего .
Первым уроком у нас была биология мы здавали домашнее задание Нине Алеексеевне , за лето мы должны были вырастить из крохотного росточка целое растение , у многих не получилось , но у меня он рос в хороших условиях.
На перемене нам сказали зайти в оранжерею и посмотреть на растения .
В оранжерее было много растений , но одно удивило меня больше всех - это удивительное растение ( денежное дерево или другое) .
Я так был рад что заглянул в оранжерею и захотел у себя дома вырастить своё дерево .