Истоки народного поэтического творчества, или фольклора (от английского folk-1оге — народное знание, народная мудрость), берут начало в глубокой древности. В те далекие времена люди не умели писать, поэтому все свои знания передавали в устных рассказах. Народная мудрость нашла отражение и в творчестве.
<span>Стоит отметить, что </span>фольклор<span> это не только искусство слова, устная поэзия. В нем также присутствуют элементы театрализации — жесты, интонация, мимика, потому что все произведения исполняются вживую. Например, частушки до сих пор поют под аккомпанемент гармони или балалайки, нередко неотъемлемой частью песен является танец. Таким образом, устное народное творчество органично соединяет в себе характерные особенности нескольких видов искусств.</span>
Благодаря длительному пути исторического развития, в фольклоре нашли отображение самые разные стороны жизни народа, фольклор отличается жанровым богатством и разнообразием. Это пословицы и поговорки, загадки и сказки, календарная и семейно-бытовая обрядовая поэзия, былины, легенды, предания, а также баллады, исторические и лирические песни, драматические произведения, частушки, детский фольклор.
Кроме общих жанров, таких, как сказки, загадки, пословицы, в фольклоре каждого народа есть только ему присущие разновидности. Так, только в украинском народном творчестве существуют коломыйки и думы, но нет свойственных русскому фольклору частушек и былин.
<span>В фольклоре очень большое значение имеют </span>традиции. Это выражается в том, что на протяжении многих столетий сохраняется относительная устойчивость «словесного текста напева и характера исполнения», сюжетных линий и героев, выразительных средств и форм. То есть от поколения к поколению произведение передается без существенных изменений. В результате такого подхода, по записям, сделанным собирателями фольклора в XVII—XIX веках, можно составить представление о былинах XI—XIII столетий или об исторических песнях, сложенных 500—600 лет назад.
<span>Устное народное творчество является не только ценным вкладом в сокровищницу мировой культуры, но и имеет важное познавательное и эстетическое значение. </span>
Небесный-небеса ( суфф. н)
баюкайте-баюкать ( постф. те)
Суслик спел песню на сене в среду по просьбе соседки.Слон сел в сани во сне в сентябре по странному стечению обстоятельств .
Наступила зима. Девочка выглянула в окно и увидела большие горы сугробов. Она побежала на улицу что бы слепить снеговика. Девочка слепила очень красивого снеговика, все подходили и расматривали снеговика. Наступил следующий день. Девочка выбежала на улицу чтобы посмотреть впорядке ли снеговик, она осторожно подошла к нему, и как заговорит снеговик!
Они познакомились, и начили разговаривать.
Наступила весна. Девочка бегом побежала на улицу спасать снеговика. Она взяла с собой санки и на них поставила снеговика. Его она спрятала в холодильник.
Девочка выросла. У нее появилась работа которая забирала все ее свободноп время. Она не могла проводить время со своим другом. Она про него забыла.
Наступила зима. Девушка вспомнила про снеговика и побежала к холодильнику. Она взяла теже самые санки и поставила на них снеговика. Она вывезла его на улицу и начала с ним играть. Снеговик был так счастлив ! На этом дружба не заканчивалась........
Ну както так.