Глагол обозначает действия предмета и отвечает на вопрос что делать ? что сделать? и т.к
<span>На севере - м. р., 2 скл., пред. п., ед. ч.;
на вершине - ж. р., 1 скл., пред. п., ед. ч.,
сосна - </span><span> ж. р., 1 скл., им п., ед. ч.,
снегом - </span><span>м. р., 2 скл., твор. п., ед. ч.;
ризой - </span> <span>ж. р., 1 скл., твор. п., ед. ч.,
в пустыне - </span><span> ж. р., 1 скл., пред. п., ед. ч.,
в крае - </span><span>м. р., 2 скл., пред. п., ед. ч.;
солнца - ср. р., </span><span>2 скл.,род. п., ед. ч.;
восход - </span><span>м. р., 2 скл., им. п., ед. ч.;
на утёсе - </span> <span>м. р., 2 скл., пред. п., ед. ч.;
пальма - </span> <span>ж. р., 1 скл., им п., ед. ч.
Думаю, что в обоих предложениях непрямой порядок слов.</span>
Таинстве(н,нн)ы, освеще(н,нн), со(н,нн)ых безветре(н,нн)ый слыш(н,нн), оброне(н,нн)ый, медле(н,нн)о, пёстрота(н,нн),дарова(н,нн)
cowvedical
Таинственный,освещен,сонных безвестный оброненный медленно пестротан дарованных
Пере - приставка, езд - корень, нулевое окончание.
<span>4) Возьмите ,юные художники,(выделяется обращение) акварельные краски и изобразите бегущие волны.
</span>
<span>2) Небо потемнело, и на нём выступил полукруг молодого месяца.- это ССП
[ - = ] , и [ = - ].
</span>
<span>4) Наступила оттепель, и вокруг деревьев зачернели лужи.- этл ССП</span>