Лишнее слово решить так как в нем ударение падает на второй слог.
Во всех предложениях кроме 2 запятая ставится перед союзом и.Во втром номере запятая ставится перед в каждой капле.
1)Мы перебрались.Открылась поляна
2)Выглянуло солнце.Задегся фонарик.
3) Я разбудил.Мы пошли.
4)Буря утихла.Поплыли льдины.
5)Зашуршал камыш.Появились кружки.
Плохая погода.
Стоит ненастная погода. Третий день дует сильный ветер. Вот с берёзы падают осенние листочки. На дорожке лежат тусклые листья осинки, яркие листья тополя. Улетают последние перелётные птицы. Появились осенние зайчата-листопаднички.
I.Дует - глагол,действие предмета
II.н.ф. - дуть; несов.в.,неперех.,невозвр.,1 спр.; изъяв.накл.,наст.в.,3 л.,ед.ч.
III.что делает ветер? дует - сказуемое
I.Осинки - существительное.
Н. ф. (начальная форма) - осинка
II.Пост. (постоянные признаки) : нарицательное, неодушевленное, женский род, 1-ое склонение;
Непостоянные : в (здесь падеж нужно написать, а для этого необходимо предложение полностью) , во множественном числе.
III. Задать вопрос из предложение к этому слову и подчеркнуть как член предложения.
с остальным по образцу)
Сегодня многие говорят о зависимости подростков от телефонов и прочих электронных устройств. Но на самом деле никакой зависимости, за редким исключением, нет. Есть привязанность. Современный человек, не только подросток, привязан к огромному количеству различных вещей, таких как интернет, мобильная связь, электричество, даже, как бы странно это ни звучало, туалет в доме является в наше время нормой. Мало кто готов отказаться от всех удобств. В какой-то мере это тоже является зависимостью. Тем не менее, необходимо знать, когда телефон нужно отложить и заняться каким-либо делом. Во всём нужно знать меру. Подводя итог, можно сказать, что зависимость подростков от телефонов является не более чем мифом, сродни тому, как более маленьких детей пугают бабой-ягой и т.д. Создаются они из благих намерений, но все равно остаются лишь сказкой