(Попробую-ка)
Вот представьте себе, что вы после школы должны определиться с целями в жизни, как хотите жить, какую профессию хотите получить.
Так вот, насчёт профессии. Не приняв взвешенное решение насчёт того, чем на хлеб собираешься зарабатывать, твоя жизнь может пойти под откос. Пару лет на обучение тому, к чему у тебя нет особой страсти, а потом - годы будут убиваться на той работе, которую ты не любишь, которую ты затем возненавидишь, как и свою жизнь.
И вот тогда ты можешь подумать:
- А если бы я выбрал(-а) ту специальность, что мне по душе? Было бы всё иначе...
И вот тогда появится сожаление. Но этот вопрос может длится и во время того периода времени, что ты тратил на обучение и деятельность в нелюбимой профессии. Обобщаю: принял решение "за день", а потом сожалеешь об упущенных возможностях, которые ты не развил, а потратил вместо этого свою жизнь на ерунду, которая тебе не нравится.
Потому что При образовании сложных слов количественные числительные употребляются в форме родительного падежа
Меня зовут Аружан.Я люблю заниматься спортом.Особенно гимнастикой.Гимнастика очень трудный вид спорта.Я начала заниматься гимнастикой с пяти лет.Участвовала в школьных олимпиадах по этому спорту,я получила третье место.Я думаю что в другой раз я буду верить в себя и буду стремится ко второму месту.Я в будущем продолжу свой любимый вид спорта.Ведь оно мне так нравится чем другие виды спорта.Гимнастика мое самое лучшее увлечение
Меч,луч,смерч.
Ночь,печь,дочь.
Нож,ёж,морж.
Рожь,дрожь,ложь.
С суффиксом шик
Каменьщик
разное иконки
разведчик
Автоматщик