Смеяться нельзя над тем, что причиняет другому человеку неприятные ощущения. Попытаюсь объяснить с помощью примеров. Если человек поскользнулся на улице и упал, он смущён, ему больно и стыдно, но многие прохожие открыто смеются. Я не понимаю такого. Здесь нельзя смеяться. Нельзя смеяться над ошибками и промахами, над физическими и психическими недостатками, над бедностью и несчастьем, над разочарованиями и неудачами.
Ещё нельзя высмеивать сокровенное. Нельзя смеяться над чужими мечтами, эмоциями и чувствами.
Школа будующего. Конечно я хочу что бы всё было по другому. Столовая где бы продавалось, мороженное, пироженное за 5 копеек. Уроки бы были по 5 минут, но на них мы бы всё равно узнавали всё тоже самое. Все бы ходили с ноутбуками, а про ручку все бы забыли. Ещё я хочу что бы моими учителями были знаменитые актёры и певцы. Я очень мечтаю дожить до этих пор, и увидеть мои пожелания!
В каких словах нужно подчеркнуть звуки?
в творительном падеже названия населённых пунктов на -ын (ин-), -ыно (-ино), -ов (-ев, -ёв), -ово (-ево, -ёво) имеют окончания -ом: родился под Бородином, под Комаровом.
В первый раз Костылин помешал ему.Ему было больно ходить (болела нога) и он закричал.Татары заметили товарищей и им не удалось сбежать.Во второй раз сбежал только Жилин.