1.Человечество в своем развитии долго было озабочено материальным интересом, и время для него стало средством накопления известной суммы"добра"-вещей.
Сложносочиненное предложение, части его связаны сочинительным союзом и.
1а. ..,кроме вещей и идей...; ...и идеи, и вещи...
Здесь сочинительный союз и соединяет однородные члены.
2.Затем, озаботясь проблемой истинности, человечество много размышляло над тем, что оно в конце концов сотворяло.
Сегодня мы увидели, что, кроме вещей и идей, есть еще и слово, язык, в который вмещается все: и идеи, и вещи.
Сложноподчиненные предложения, части их связаны подчинительными союзами что и союзным словом который.
3. Вывод: сочинительные союзы связывают части сложносочиненного предложения и однородные члены предложения.
Подчинительные союзы связывают части сложноподчиненного предложения.
Сравнить
Равняться
<span>Равнение
</span><span>Подравнять</span>
Выровнять
Поровну (искл.)
<span>Ровный (искл.)</span>
Макать
Обмакнуть
<span>Макнуть
Промокают
</span>Промокашка
Промокнуть
Скажи, дедушка, ─ как-то спросил Сережа, ─ откуда ты сказки берешь?
<span>─ Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы. </span>
<span>─ А как ты их оттуда достаешь, дедушка? </span>
<span>─ Ручкой с перышком, милый внук, ручкой с перышком. </span>
<span>─ Как рыбу удочкой? </span>
<span>─ Да нет, мой маленький, так сказку не выудишь, ─ говорит дедушка. ─ Сперва из чернильницы нужно добыть палочки да научиться их в тетрадку переносить. А потом ─ крючки. А потом ─ буквы. А потом ─ слова. А потом и сказка может зацепиться. </span>
<span>Поступил Сережа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать. Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова. Много тетрадок исписал Сережа, а сказка не зацепляется. </span>
<span>─ Почему это, дедушка, так? Может быть, чернила у меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое? </span>
<span>─ Не горюй, Сергей! ─ утешает дед. ─ Придет время ─ не только сказку, а, может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь.. . Если, конечно, не в одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе, жить не начнешь, тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее.. . </span>
<span>Не все тогда понял малый, а дедову притчу запомнил. На ус намотал ─ другим пересказал.</span>
Давай задание, я сделаю.Я просто не 6, сфоткай.