1)Розы(__),лилии(__),ромашки(__) расцвели(==) (где?) в саду.
2)(какие?)Маленькие дети(___) рисуют(=), поют(=),танцуют(=).
3)Миша(__) и Оля(__) идут(==) (куда?)в школу.
4)(какая?)Быстрая речка(__) бежит(==) (где?) за горой.
Существительные - лебедь , землю , пухом
глаголы - села ,одела
Типология ТИЛДИК БИРДИКТЕРДИН 1 Жөнүндө универсальности түзүлүштөрТил системасынын! убактысы жана фразеологии, ага Жобо фразеологии Всистемасында Тили азыркыга чейин так аныкталбаган. Бир окумуштуулар (ЛИ.Архангельский, АБ. Куни, ИИ. Чернышева жана башкалар) бар экендиги жөнүндө айтып туратфразеологического деңгээлин (фразеологический курамы орус Тили,жүргөн байланыштуу башка жеке системалары менен жалпы тил- система деп аталат фразеологическим деңгээли) ll) же фразеологическойподсистемасынын тилифразеология эмес берет, өзгөчө деңгээлдегииерархиядагы түзүмүн! Тилди, анткени фразеологии биз айтканда, Бардыкструктуралык деңгээлде) 2Мындай ыкма менен түшүндүрүлөтфразеологические бирдик! (ФЕ) олуттуу айырмаланат башкаТилдик бирдиктердин структуралык, семантически, функционалдык, стилистическиЖана тд. башка окумуштуулар таптакыр отказывают ФЕ (укугу бар)эсептегенде, алар чыгымдарынын системалык материалды тил ЖанаСилердин класстагы тилдик айырмачылыктар болуп саналат излишками) 3 Окумуштуулар, ээлеген (умеренную)Чекитке көз караш менен (И. Кодухов В. п. Жуков, АЛИНИН. смирницкий жана башкалар)русский
Стиль языка – это его разновидность, которая обслуживает какую-либо сторону общественной жизни: обыденное общение; официально-деловое отношение; агитационно-массовую деятельность; науку; словесно-художественное творчество. Каждый стиль характеризуется следующими признаками: целью общения, набором языковых средств и формами (жанрами), в которых он существует. В каждом стиле используются языковые средства общенационального языка, но под влиянием целого ряда факторов (тема, содержание и др.) отбор и организация их в каждом стиле весьма специфичны и служат наиболее оптимальному обеспечению коммуникации.Функциональный стиль речи – это своеобразный характер речи той или иной ее социальной разновидности, соответствующей определенной сфере деятельности и соотносительной с ней форме сознания. Таким образом, стиль литературного языка называется функциональным, так как выполняет определенную функцию в речи.Разговорный стиль речи используется в обыденной речи, в беседах с друзьями в непринужденной обстановке. Цель разговорного стиля – общение, обмен мыслями. В разговорном стиле большую роль играют внеязыковые факторы: мимика, жесты. Форма реализации этого стиля – диалог.В книжной речи выделяются несколько стилей: научный, публицистический, деловой. К художественному стилю авторы обращаются в том случае, если нужно нарисовать словами картину, передать читателю свои чувства.Научный стиль – разновидность литературного языка, употребляется в научных трудах ученых для выражения результатов исследований. Цель научного стиля – сообщение, объяснение научных результатов. Форма реализации этого стиля – диалог.В научном стиле используются языковые средства: термины, специальная фразеология, сложные синтаксические конструкции. Научный стиль реализуется в жанрах: монография, статья, диссертация, доклад, реферат, тезис и др.Официально-деловой стиль употребляется в официально-деловой сфере – в переписке граждан с учреждениями, учреждений друг с другом и т. п. Задача стиля – сообщить точные сведения, имеющие практическое значение, дать точные рекомендации, указания. Официально-деловой стиль располагает своими жанрами: устав, кодекс, закон, указ, приказ, доверенность, расписка, акт, протокол, инструкция, заявление, отчет. Обычная форма реализации – диалог.Публицистический стиль используется в общественно-политической сфере жизни, в газетах, в передачах радио и телевидения, в выступлениях на собраниях. Цель стиля – сообщить информацию, имеющую общественно-политическое значение; воздействовать на слушателей и читателей. Реализуется в форме публицистической статьи, очерка, фельетона.Художественный стиль употребляется в словесно-художественном творчестве. Его цель – нарисовать живую картину, изобразить предмет или события, передать читателю эмоции автора, воздействовать с помощью созданных образов на чувства и мысли слушателя и читателя.Широко используют читатели языковые средства различных стилей русского языка, в том числе и разговорного. В художественной речи наблюдается глубокая метафоричность, образность единиц разных языковых уровней, используются богатые возможности синонимики, многозначности.