<span>Смотрите на учителя и на то, что он показывает. С помощью зрительной памяти усваивается 90% знаний. Сведения, полученные с помощью одновременно и зрения, и слуха, лучше запоминаются.Учитесь думать вместе с учителем. Собственная мысль обычно возникает при контакте с мыслями других людей. Школьник способен мыслить в 4 раза быстрее, чем говорит учитель.Нельзя оставлять без ответа ни одного вопроса или сомнения. Ваши вопросы говорят об активности мышления. Не бойтесь обращаться к учителю.Основные положения урока и новые слова полезно записать в тетрадь. Кто записывает, тот читает дважды, а значит, и лучше помнит.Домашнее задание надо записывать точно и разборчиво и именно на тот день, на который оно задано.</span>
Вот почти над сáмой головою послышалась....
Непостоянные признаки прилагательного - род, число, падеж
Каждую ночь на тёмносинем небе просыпались красивые и очень яркие звёзды.Проснулась и малая медведица. Проснувшись она ненашла рядом с собой свою маму .И пошла малая медведица искать её. Бродила ,бродила по небу ,много звёзд и созвездий она встречала на своём пути , у всех спрашивала , но никто её не встречал .Маленькая медведица увидала очень красивую и самую яркую звезду и решила спросить у неё это была полярная звезда . И спросила у звезды . Полярная звезда решила помочь маленькой медведице , она засияла ещё ярче. Осветила всё вокруг , из-за самого тёмного места на небе показалась большая медведица .Её закрыло другое созвездие . -Мама!!! воскликнула малая медведица и обняла её . Потом большая медведица расказала как она заблудилась когда стало вдруг сильно темно. Они вместе поблагодарили полярную звезду за помощь И взявшись за руки побрели по тёмно сонему небу домой. Както так!!!!