До азбуки (1 скл., Р.п); без тетради ( 3 скл., Р.п.); на багаже ( 2 скл.,Пр.п) в дороге (1 скл, Пр.п), для цепочки(1 скл, Р.п) о крыше( 1 скл, Пр.п) к стрелке (1 скл, Д.п) , о мыши( 3 скл, пр.п) до лошади (3 скл, Р.п), для модели (3 скл, Р.п), до галочки( 1 скл, Р.п), для молодёжи (3 скл, Р.п), в глуши(3 скл, Пр.п), об осени(3 скл, Пр.п), о модели(3 скл, Пр.п), к насыпи(3 скл, Д.п), без туши(3 скл, Р.п), о роще(1 скл, Пр.п)(был) на встрече( 1 скл, Пр.п), к кошке (1 скл, Д.п)
1) Есть ли в предложении: "Малыш шёл по дороге, разговаривая с мамой" прямая речь? (Да, Нет, Возможно)
2) Какая схема соответствует предложению: "Мама сказала мне: "Купи молоко и хлеб после школы!"? (А"П!"; "П!",-а; А "П.")
3) Как подчеркивается прямая речь на письме? (прерывистыми галочками, волнистой линией, тире тире)
4)Нужна ли нам прямая речь? (Да, Нет, Не знаю)
5)Используем ли мы прямую речь в жизни? (Нет, Да, Не знаю)
Думаю всё:)
1 задание
Ответ-Б
2 задание
Ответ-В
3 задание
Бесконечный леденец
Отвечающий на уроках учебник
Тапки-скороходы
Местоимение определительное