1.Запиши предложение,графически покажи в предложении пунктограмму(ы).
2.Обозначь пунктонрамму(ы) с помощью <u>схемы.</u>
Мама пианистка-учительница музыки.целые дни у нас по дому разбегаются расходящие гаммы . Скачут, пиликают экзерсисы-упражнения. и мама поет на мотив бессмертного ханона
1. Столетний дуб был огромен.
2.Захватывающая книга интересна.
3.Оглушительный гром был неожидан.
4.Вершины гор, заснеженные и озарённые утренним солнцем. Или: Заснеженные и озарённые утренним солнцем вершины гор.
Осенью листья переодеваются в ярко красный, желтый, богряный цвет. Когда смотришь на крону деревьев то кажется, будто они облиты золотом. Все краски сочитаются с небом, с деревьями и тп.
Зимой все листья опадают. Небо и поля похожи на белое полотно. Снег такой пушистый, мягкий и словно хлопья он падает с изумрудных небес.
Чернила - существ., имеет только множественное число, не имеет рода, склоняется, т.е. изменяется по падежам: что? - чернила, чего?- чернил, чему?- чернилам, что? -чернила?, чем? - чернилами, о чем? - о чернилах.
Но подобные существительные не относятся ни к одному склонению.