Аквариум для Леночки.
На день рождения Леночки дарили преимущественно кукол. А вот соседский Петька, преисполненный гордость, приволок преогромный аквариум в котором сидела и смотрела на мир грустными глазами прекрасная зелёная ящерица. Превозмогая страх, Леночка хотела её погладить но ящерка быстро спряталась под листок и там притихла. Петя продвинул аквариум к себе и попытался приманить ящерицу. Но та не простилась даже большой превкусной мухой которую Петя зажал в пальцах.
1.Я давно мечтал о собаке,которая была бы мне верным другом, и для достижения этой цели вёл себя прилежно.
2.Мне пришлось усердно учиться,чтобы в этом году сдать экзамены на высокие баллы.
3.Чтобы не иметь никаких проблем со здоровьем,я каждое утро делаю зарядку и пробегаю небольшую дистанцию.
Схема:
1.Какого типа речи текст перед вами?
2.Какова композиция текста (количество смысловых частей, микротемы этих частей).
3.Каков характер связи предложений текста (цепная или параллельная)?
4.С помощью каких средств осуществляется связь между предложениями в тексте (лексических и грамматических)?
5. К какому стилю речи относится текст (научно-популярный, публицистический, художественный, официально-деловой, разговорный)?
6.Какова тема текста? За счёт каких средств языка передаётся единство темы?
<span>7.<span> </span>Какова идея текста (основная мысль)?</span>
Он (что делает?) учится, он будет (что делать?) учиться, как получится, она часто задумывается
