<span>Мы попали в кабинет А.С. Пушкина. Поэта уже нет, но кажется, что его вдохновение, его гениальность, его творческий талант остались здесь. Рифмы веселыми бликами залетают в рог, перескакивают со статуэтки на статуэтку, которые стоят на важном камине, озирающем комнату,бегают по рабочему столу, на котором скучают уже никому не нужные перья и чернильница. Они тоскуют по трудолюбивой руке великого поэта.</span>
<span>Около стола - кресло, которое должно гордиться тем, что на нем сидел Пушкин. Рядом с креслом, как будто преданная собачка, лежит подставка под ноги. Еще в кабинете стоит камин. С него на нас самоуверенно смотрит Наполеон. Около камина - книжная полка. По книгам и между ними бегают пылинки.</span>
<span>На стене висит портрет угрюмого Байрона. На полу - ковер, который занял почти всю комнату.</span>
Студент пошел гулять с друзьями.
Студент пошел в магазин за продуктами.
Сегодня у студентов выходной.
Студенты готовятся к экзаменам.
Студенты волнуются перед экзаменами.
Удачи=)
Какие слова обозначают предметы, а какие действие предметов: камыши, лежит, малыши, жить, шипеть, лыжи, шиповник, пиши, ошибка,
dianazenit [328]
Предметы: камыши малыши лыжи шиповник ошибка шишки животное ножи рыжик жираф
Действие:лежит жить шипеть пиши
Простое с однородными членами: Мы устали зато чуВствовали себя замЕчательно.
Сложносочинённое: То соЛнце тусклое блЕстит, то туча чЁрная вИсит.
Сложноподчинённое: Говорили, что он прИстрастился коЛЛекционировать курительные трубки.
Лук-сук рад-сад вол-кол нос-рос тапки-шапки мал-дал