Под кустом ( где? обстоятельства ,подчёркиваем ._._._.)ребята (кто? подлежащие подчёркиваем одной чертой ) заметили (что сделали? сказуемое подчёркиваем двумя чертами) маленького ( какого? определение подчёркиваем волнистой линией)зайчонка ( кого? дополнение подчеркивает пунктирной линией _ _ _)
Удачи)
Качественная (или черная) толь, вкусная иваси, капризная неженка, веселая карусель, влюбленный кабальеро
Чте-ни-е ок-ру-жа-ю-щий мир ма-те-ма-ти-ка физ-куль-ту-ра тех-но-ло-ги-я му-зы-ка
Уд,вроде как ................