Левый:космонавт,мечтатель,телеграф,телевизор,салют,планер,космос,метеор,подъем,пел
остальные слова в следующий столбик
1. Писать грамотно (образа действия). КАК?
2. Увидел вдалеке (места) ГДЕ?
3. Встретились вчера (времени) КОГДА?
4. Использовать рационально (образа действия). КАК?
5. Загорелся впереди (места). ГДЕ?
6. Расцветут весной (времени). КОГДА?
Василек, обида, любопытный, мотылек, мед, лед, хозяин, йод, лен, Леня,
ирис, май, чай, улица, этюд, иней, ананас, Валя, связь, пришлют
<span>Когда она прошла мимо нас, от нее повеяло тем неизъяснимым ароматом, которым дышит иногда записка милой женщины.
когда? каким?
← + →
( когда ), [ повеяло ароматом], ( которым ).
</span>
<span>Задание 1: Выделим грамматическую основу (подлежащее (П) и сказуемое (С)).
Лесное озеро (П) покрылось (С) рябью.Это шаловливый
ветер (П) выбежал (С) из чащи. Пугливые водомерки (П) устремились (С) к берегу. Они (П)
испугались (С) свежего ветерка.
Подлежащее подчеркнуть __.
Сказуемое подчеркнуть =.
Задание 2: Подчеркнем </span><span>второстепенный
член предложения, который зависит от подлежащего (выделен большими буквами).
</span><span>ЛЕСНОЕ (~) озеро покрылось рябью.
(Озеро →какое? → лесное: определение)
Это ШАЛОВЛИВЫЙ (~) ветер выбежал из чащи.
(Ветер → какой? → шаловливый: определение)
ПУГЛИВЫЕ (~) водомерки устремились к берегу.
(Водомерки → какие? → пугливые: определение)
</span><span>Что он обозначает в данных предложениях?
Признак предмета - это определения, выраженные прилагательными.</span>