Последнее предложение в исправленном виде:
У каждого всадника был колчан, наполненный стрелами.
Колчедан - это полезное ископаемое.
<span>Дисциплина это безконфликтное отношения,научиться управлять собственным поведением.Это не строгость и наказания, а четкие границы, которые подскажут как себя вести в разных ситуациях.</span> Зачем она нужна?: Она помогает вырасти ответственным человеком, который способен отличить плохое от хорошего. Дисциплина должна включать в себя обучение, предубеждение и наставление. Какая бывает дисциплина?: Трудовая дисциплина-это соблюдение правил, установленных в данном коллективе: фирме, предприятии. Школьная дисциплина, для решения внутренних задач школы. <span> Каковы последствия нарушения дисциплины?:<span>Иногда педагоги используют словесные оскорбления, высмеивание перед коллективом, что вызывает у школьника чувство боязни школы. Ученик не должен скучать без дела, так как от безделья начинает заниматься посторонними делами, отвлекать от работы других, что раздражает учителя. Увлекательность изложения, привлечение дополнительных материалов, разнообразные виды деятельности позволяют вовлекать каждого ребёнка в урок. Позитивное влияние на дисциплину также имеет выдержка педагога, дружелюбное отношение к ученикам</span></span>
<span>Сделаем
пунктуационный разбор предложения:
Он много времени отдавал МУЗЫКЕ, (1) ЛИТЕРАТУРЕ, (2) МАТЕМАТИКЕ, (3) АСТРОНОМИИ, (4) БОТАНИКЕ, (5) ГЕОГРАФИИ и другим НАУКАМ. (6)
Постановка знаков препинания:
Запятые (1), (2),(3), (4), (5) ставятся между однородными дополнениями, бессоюзная связь. Схема: [ -- = О,О,О,О,О,О и О].
Точка (6) ставится в конце повествовательного предложения.
Повествовательное, невосклицательное, простое (одна грамматическая основа), осложнено однородными дополнениями, двусоставное (подлежащее+сказуемое), распространенное (есть второстепенные члены предложения).
</span>
Гласные е,ё,ю,я стоят после разделительного ъ знака