Можливо, навчаючись у школі чи університеті, хтось задумається, навіщо вивчати історію? Адже з історії завжди доводиться вчити багато матеріалу, а нам просто хочеться виділити трохи часу на себе і відпочити. Можна подумати, що знання історії не знадобиться в житті, а в майбутній професії тим більше. Однак це не так. Причин вивчати історію багато. Це може бути не тільки корисно, але й дуже цікаво. Кожна людина сама знаходить для себе свою власну причину, або не знаходить, так і залишаючись невігласом з обмеженим кругозором. В історії часто трапляються гідні приклади для наслідування. Життя історичних особистостей вивчена і розписана вздовж і впоперек. Ми можемо запозичити їхні знання та вміння і застосовувати в особистих ситуаціях. Відмінним прикладом буде Олександр Македонський, який уже до тридцяти років об'єднав всю Грецію, завоював Єгипет, Персію і дійшов до Індії. Наполеон народився в простій сім'ї, але завдяки таланту став імператором Франції. Можна знайти ще безліч прикладів, від відчайдушних авантюристів до видатних політиків і правителів. Відомий нам з дитинства Уолт Дісней кілька разів був зруйнований, але все ж домігся успіху і перетворив свій страх в успіх і чудову мультиплікацію. Адже, як відомо, він до смерті боявся мишей, як і багато хто з нас. Але Міккі і Мінні Маус обожнюють всі діти. Ці особистості вчать нас вірити в свою мрію. Історія, це всього лише низка повторюваних подій або як кажуть: «Нове – це добре забуте старе». Якщо ми подивимося, що відбувається навколо вас: з навколишнім середовищем, в країні і світі взагалі, то виявимо повторюваність подій. Таким чином, історія творить неможливе – вона вчить нас передбачати майбутнє! Якщо присвятити себе історії, то можна навчитися передбачати наближення кризи чи збройних конфліктів. Дуже корисно розглядати політичну історію та історію релігій. Це дає нам можливість сформувати власні погляди щодо війни, влади, релігії та її течій.
Ответ:
двойная радуга. Но она была такой яркой, чёткой, так красиво делила небо. Радуга была прямо, как в рекламе показывают. Ещё я слышал легенду на день святого Патрика, что в самом начале радуги сидит тролль, а в самом конце – спрятан горшочек золота. Тут надо только угадать, куда пойти, чтобы добыть кучу денег. Конечно, я уже взрослый, я понимаю, что никакого золота нету там. А вот тролль может быть. Кстати, меня это волшебное (злобное) создание и интересует… Я б с ним сразился. И победил. Я занимаюсь карате. А тролли, я слышал, очень неуклюжи. В крайнем случае я бы позвал друзей на подмогу. Вот Виталя (мой приятель) старше меня на полгода, а ещё он тоже занимается боевыми искусствами.
В крайнем случае, мы бы сфотографировали тролля и прославились по всему интернету. Его бы всё равно поймали – полиция, ОМОН. Тролля бы изучили… Вот это было б чудо!
Эпитет – это прибавляемое к названию предмета для большей изобразительности.
1) Лежать
2) Философствовать
Стих отличается от прощаической речи тем, что :
1. Он написан не в строчку, а в столбик
2. В прозе нет рифмы
3. Стих лучше учится
4. Его приятно слушать
