<span>Предложение
с прямой речью + схема:</span>
<span>
2) Любовь Ивановна поинтересовалась: «Старченков сегодня в школу приходил?»
</span><span>
А: «П?»
</span>
Начальная форма: ЗАНЯТЫЙ
Часть речи: краткое прилагательное
Грамматика: единственное число, мужской род, неодушевленное, одушевленное
Формы: занятый, занятого, занятому, занятым, занятом, занятая, занятой, занятую, занятою, занятое, занятые, занятых, занятыми, занят, занята, занято, заняты
Начальная форма: ЗАНЯТЬ
Часть речи: краткое причастие
Грамматика: единственное число, мужской род, неодушевленное, одушевленное, непереходный, прошедшее время, совершенный вид, страдательный залог
Смотрю в окно и вижу небо голубое.А там в далеке за домами чистое море.Птици щебечут, люди бегут на роботу,вот только я одна сижу на стуле и смотрю на эту красоту. За окном скрывается не простой мир , но лишь ребёнок может увидеть то , что никогда не сможет увидить взрослый : эту красоту. Каждая трель соловья - чудесна для ребёнка, а для взрослого - лучше бы не мешали работать. Работа,работа,работа- от этого слова прям весь здрыгаешся.Люди идут утром, приходят вечером. Но зачем ради денег? В окне можна увидет многое, но понять можно эту красоту не каждому.
Сама придумала,норм??
Был вкусный, ароматный сок.
Добавили две буквы и получился ПЕсок.
1) мыло - может быть как существительным (что? - мыло), а также глаголом (что делало? - мыло);<span>
2) пила - </span>может быть как существительным (что? - пила), так и глаголом (что делала? - пила);<span>
3) запевала - глагол;
4) печь - может быть как </span>существительным (что? - печь), так и глаголом (что делать? - печь);
<span>
5) течь - может быть как </span>существительным (что? - течь), так и глаголом (что делать? - течь);
<span>
6) заросли - </span>может быть как существительным (что? - заросли течь), так и глаголом (что сделали? заросли);
-----------
Итого - 6 слов.
