И. (сколько? ) пять (какой? ) пятый
Р. . (скольких? ) пяти (какого? ) пятого
Д. (скольким? ) пяти (какому? ) пятому
В. (сколько или скольких? ) пять (какой или какого? ) пятый (неодуш. ) пятого (одуш. )
Т. (сколькими? ) пятью (каким? ) пятым
<span>П. (о скольких? ) о пяти (о каком? ) о пятом</span>
Инженер , агроном , герой , солдат , шофёр ,учитель , мальчик , заяц , медведь ,петух . Составь предложение , употребив в нём лю
Виктория6 [14]
Я очень уважаю нашего учителя географии.
У мальчика была твердая пятерка по географии.
Я видела героя, который спас маленькую девочку.
Обособить приложения необходимо во втором и третьем предложениях.
Рядом с нашим домом и вдоль дороги растут одуванчики. Я люблю их за то, что они расцветают весной почти самыми первыми. Когда видишь их цветущие жёлтые головки в зелёной густой траве, на душе становится радостно: скоро лето, каникулы.
Жёлтые головки одуванчиков на невысоких тонких стебельках далеко видны среди красивых продолговатых резных листьев. Цветы тянутся к солнцу. Они сами похожи на маленькие солнышка. Их жёлтые лепестки, словно лучики солнышка, смотрят в разные стороны, как бы всем своим видом показывая: смотрите, какие мы красивые, полюбуйтесь нами.
Через несколько дней жёлтые головки одуванчиков превратятся в белые лёгкие нежные воздушные шары. Это семена одуванчика. Стоит подуть ветру, и маленькие парашютики понесут семена в разные стороны. Я люблю дуть на белые головки одуванчика, а потом смотреть, как уносятся вверх лёгкие парашютики. И тогда я вспоминаю стишок, который учил, когда был маленьким: Носит одуванчик Жёлтый сарафанчик. Подрастет — нарядится В беленькое платьице, Лёгкое, воздушное, Ветерку послушное.
Дождик стукал(прош.вр.). Капли пели(прош.вр.) . Капли разбудили(прош.вр.). Ветер бродит (наст.вр.). Ели,липы зашумели!(прош.вр.). Капли загудели(прош.вр.)
