1.Запишите предложения, подчёркивая грамматические основы и расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений. Пропишите слова с пропусками и скобками.
Каждый день проходил = я - мимо берёзы, на которой чернело= гнездо -.[ ] , ( на которой... )Он - спускался= с гор, вершины - которых уже не видны = в темноте. [ ] , ( ....которых ..... ). Шаги и осыпь камней глушил = всё нарастающий ,всё призывней ревущий гул - потока, на котором вспыхивали = и гасли = клочья белой пены - . [ ] , ( на котором .... ).Наконец мы - видим = лес , хмурое небо в мохнатых тучах, меж которыми лишь кое- где видна= бледная просинь- . На берегах бело= ,и оттого река- кажется= тёмной, =неприветливой= . (В. Астафьев) [ ], и [ ]
изнурённое, утомлённое, поблекшее, давнее утро
Больше ничего не могу придумать :)
1. Состоит из двух простых, связанных союзом "и". Интонация повышенная – на конце восклицательный знак.
2. Состоит из трех простых, бессоюзное, повествовательное.
3. Состоит из двух простых, сложноподчиненное с союзным словом "когда". По интонации вопросительное.
4. Состоит из двух простых, сложноподчиненное с союзом "чтобы". Повествовательное.