1.ДеД слеЗ с воза , подошёл к лИсичке , а она не шелохнётся. Сказка "Лисичка-сестричка и волк"
2.Отправился старшИй сын пшеницу стеречь. "Сивка-Бурка"
3.Лебедь около плывёт,
Злого коршуна клюёт.
Гибель блиЗкую торопит,
Бьёт крылом и в море топит...
"Сказка о царе Солтане"
Определённо можно, ведь он использует такие выразительные средства, как: воцаряется тишина (эпитет), сосен-гигантов (гротеск); догоревшей зари, <span>разорванные клочья тумана</span> (метафора); расстилающийся дым, плывущий запах (олицетворение), ни звука, ни шороха (использование отрицания, чтобы показать насколько мёртвая тиша, как безмолвно в лесу), а также однородные члены для того, чтобы ярче представить образы, которые так восхитили автора.
Лермонтов так же описывает всю глубину красоты природы в стихотворениях "Осень" и "Прекрасны вы, поля земли родной".
Оттаивал<=оттаивать<=таять
- Ах! это ты, Чернушка! - невольно вскричал Алеша.
- Какая ты, Чернушка, смешная! - сказал Алеша
- Виноват, любезная Чернушка,<span> вперед не буду!
- Алеша, знаетели вы урок? - спросил он.
- Прощай, Алеша! Прощай на веки!</span>
ок.недавно я увидел ежика.позовчера я гуляла с другом.вчера мне приснился кошмар.сегодня я пойду в библиотеку.сейчас я ем суп.завтра хочу поехать в магазин с семьей.послезавтра я уеду за границу.изредка смотрю телевизор.поспешно играю в игры.любопытно подсматривать в телефон.осторожно играть со спичками.