1.Песок (что?) сущ., обозначает название предмета. Нф - песок
2. пост: Неодуш, нариц., 2 скл, м. р.,
Непост: ед ч. падеж, судя по слову либо именительный, ибо винительный
3. существительное может быть любым членом предложения.
На самом деле это стихотворение встречалось моей старшей сестре в 11 классе и мы тоже долго думали и потом поняли что в этом стихотворение есть тайный смысл который сложно объяснить на словах это чувство можно перенести лишь душой
1) ед.ч.- книга(она одна), мн. ч- книги (их много)
2) <span>К местоимениям относятся слова, которые, не называя предметов или признаков, указывают на них. И только в контексте предложения местоимения получают конкретное лексическое значение
3)</span>Местоимения заменяют другие части речи.Но при употреблении их,нужно использовать правильно.Местоимения помогают нам избавиться от повторений в тексте или в предложении.Например:Катя учит стихи.Катя завтра из будет сдавать.Мы можем заменить ,чтобы не было повторений:Она завтра будет их сдавать.
<span>Но должны помнить ,что местоимения должны быть понятными.Не спутывать их со словами-паразитами Например:эй!ты.-не очень красиво и вежливо.</span>
Ну я лично думаю что тот кто всегда лежит и ничего не делает тот и ничего не узнает, а тот кто бежит он стремится к вышему