1. КУЗЬМИН СПРОСИЛ ВПОЛГОЛОСА, СЛЫШНО ЛИ ГУДКИ С ПРИСТАНИ.
2. КУЗЬМИН ПОСОВЕТОВАЛ ИЗВОЗЧИКУ, ЧТОБЫ ТОТ СМОТРЕЛ НА ДОРОГУ И НЕ ОГЛЯДЫВАЛСЯ.
3. КУЗЬМИН СПРОСИЛ БАХИЛОВА, ПОЧЕМУ ТОТ НА НЕГО ТАК СМОТРИТ.
4. КУЗЬМИН СКАЗАЛ, ЧТО НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЕТ И ОСТОРОЖНО УБРАЛ РУКУ СВОЮ.
5. ЖЕНЩИНА ПОПРОСИЛА НАС, ЧТОБЫ МЫ ЗАШЛИ С ДОРОГИ И ВЫПИЛИ МОЛОКА.
2. сказуемое сорвало, 4. ночь. Сижу в каюте и пишу. 5. Страшный треск. Крики... Бегу к команде. 6.Три часа ночи.
Все мальчишки хотят быть <span>сильными, храбрыми, мужественными, умными, находчивыми, бесстрашными.</span> И никто не хочет быть просто добрым. Доброта не ставится рядом с мужеством и храбростью. Но именно без доброты невозможна истинная душевная красота человека. Доброта - это теплота сердца, человечность, терпимость, возможность быть внимательным друг к другу. Следовать путем добра - верный, испытанный и полезный путь. Добрые чувства необходимо воспитывать с детства, одновременно с познанием первых важнейших истин, главная из которых - ценность жизни. Человечность и доброта рождаются в заботах и волнениях, радостях и печалях.
Кое-как, перерезав, в нескольких, телефонный,военная,сзади, не прекращается,теперь она будет продолжаться,до самого рассвета,совсем далеко,конечно,командир,слышат,вражеский,пробирающейся,сквозь чащу,разведчики,вроде бы,теперь,длинноногого,товарища,всегда,отстающего на ходу, не терпеливо,ощипывают свои карманы,немного,папирос,командир,вдоволь,наесться,отдохнуть,по-дружески,молодого,сержанта,слышит,понимает,улыбается.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.Кто? Командир
Что сделал? Проснулся
Коту нужен особый уход 1. ему не нужно давать что попало.2 во время кормить 3. Мыть, ему нужен шампунь от блох 4. Ещё ему надо развивательная игрушка.5 Часто менять коробочку с песком 6. НЕ довать со стола еду , А ТО привыкает . Ну как-то так!