Спасение рыбаков
Российское судно плыло в открытом море(подлежащее судно, сказуемое плыло). Вдруг моряки заметили маленькое судёнышко. Его трепали крутые беспощадные волны.. У него отказал двигатель. Моряки спасли рыбаков.(подлежащее моряки, сказуемое спасли)
Словосочетания со всех предложений:
1) Судно(чьё?) российское, плыло(где?) в море), в море (каком?) в открытом.
2) Заметили(как?) вдруг, заметили(что?) судёнышко, судёнышко(какое?) маленькое.
3)Волны(какие?) крутые, волны( какие?) беспощадные, трепали(что?) его.
4) отказал(у чего?) у него
5)Спасли(кого?) рыбаков
Аромат, натюрморт, инженер, хризантема, оранжерея, стрекоза, обоняние, обаяние, коричневый, гастролёр, наваждение, фестиваль, ко
andrei270833
Аромат духов
аромат дождя
красивый натюрморт
натюрморт художника
умелый инженер
умный инженер
красивая хризантема
красная хризантема
красивая оранжерея
белая оранжерея
зелёная стрекоза
жёлтая стрекоза
хорошее обоняние
обоняние собаки
коричневые крыши
коричневый карандаш
красивый гастролер
лысый гостролер
два сапога
модный сапог
ароматная капуста
испорченная капуста
умный полесадник
не понятлевый полесадник
1. И волны и суша покорны тебе, завидует недруг столь дивной судьбе. И синего моря обманчивый вал в часы роковой непогоды, и пращ, и стрела, и лукавый кинжал щадят победителя годы… (П.) 2. Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи — Мороз-воевода дозором обходит владенья свои. (Н.) 3. Не небесам чужой отчизны, я песни родине слагал. (Н.) 4. Ум не терпит неволи. (Писар.) 5. Недостатки перенимать легко, достоинства — трудно. (Марш.) 6. Труд—благороднейший исцелитель от всех недугов. (Н. О.) 7. Непонимание опасности еще не есть храбрость. (Гран.) 8. Мне в жизни любую невзгоду забыть помогала всегда не праздная скука, не отдых, а добрая тяжесть труда. (М. Матусовский.) 9. Невежа тот, кто позволяет себе грубость. (Л. Т.) 10. С любыми непогодами поспорит дружный труд, и вместе с садоводами березки подрастут.
В русском языке существуют следующие вопросительные слова:
<span>где, зачем, как, какой, каков, когда, который, кто, куда, откуда, почему, сколько, чей, что. </span>
<span>Употребляются в вопросительных предложениях: Кто это? </span>
<span>Вспомогательный глагол — это глагол, функцией которого является передача дополнительной грамматической и семантической информации в сочетании со смысловым глаголом. При этом вспомогательный глагол полностью или частично утрачивает своё основное лексическое значение. Вспомогательные глаголы участвуют в образовании различных видо-временных и залоговых форм. Обычно вспомогательные глаголы не образуют отдельного класса, а представляют собой обычные глаголы, употребленные не в основном значении. В индоевропейских языках это чаще всего глаголы ‘быть’ и ‘иметь’. </span>
<span>В английском языке вспомогательными глаголами служат ‘have’ (‘иметь’), ‘do’ (‘делать’) и ‘be’ (‘быть’), а также их формы. </span>
<span>В русском языке с помощью вспомогательного глагола ‘быть’ образуются формы будущегоот глаголов несовершенного вида. Пример: </span>
<span>Я буду писать. </span>
<span>Кроме того, в устной русской речи вспомогательный глагол нередко опускается, а на письме заменяется тире (например, ‘я - повар’ вместо ‘я есть повар’ или ‘я являюсь поваром’). </span>
<span>В предложении обычно выделяется группа подлежащего и группа сказуемого. Подлежащее и сказуемое называются главными членами предложения; в их составе выделяются и другие члены, называемые второстепенными: определения, дополнения, обстоятельства. </span>
<span>Наиболее важную роль в предложении играют подлежащее и сказуемое. Подлежащим </span>
<span>обычно называется существительное (или любая часть речи в роли сущ., с зависимыми словами или без них) , которое играет наиболее важную грамматическую роль в предложении: в русском языке оно стоит обычно в именительном падеже, с ним согласуется сказуемое, оно чаще всего выражает тему (то, о чем говорится в предложении) ; Это был я. (я- подлеж. ) </span>
<span>Сказуемым называется та часть предложения, которая выражает его основное содержание (рему - что говорится о предмете) – то, что является предметом утверждения ), отрицания или вопроса. Сказуемое обычно выражается глаголом, иногда с зависимыми словами (Мальчик идет в школу; Хочу встать пораньше) , реже – именем существительным или прилагательным с глаголом-связкой или без нее (Он болен; Я был студентом) . </span>
<span>Дополнение традиционно относят к группе сказуемого, обозначает лицо, предмет или событие, на которое переходит действие. Дополнения, выраженные существительным, подразделяются на прямые (в вин. пад без предлога выражают объект воздействия: вижу стол) и косвенные ( в других падежах: отдал книгу девочке) . </span>
<span>Отвечает на вопросы всех косвенных падежей. </span>
<span>Может быть зависимым не только от глагола, но и от существительного (сдал город и сдача города) . </span>
<span>Определение- вопрос" какой? " </span>
<span>Обстоятельство - вопрос "как? "
</span>