Эпитеты: холодный космос, смотрят УДИВЛЕННО, тучка золотая, волнистые туманы, печальные поляны, льет свет ПЕЧАЛЬНО, дорога зимняя, скучная, тройка борзая, гремит утомительно, разгулье удалое, сердечная тоска
метафора: планета-сад, стрекозы смотрят удивленно , лужицы превратились в стекло, снежок изрезан, веселых белых мух
олицетворения: леса шумят, скликая птиц, ночевала тучка,умчалась, играя, ночевала на груди утеса, утес задумался, плачет, луна льет свет пробирается, снежок порхает, кружится
Сравнение: как розовые яблоки, как мел
Голова-существительное,слышны глагол
1)Всякий человек должен любить Родину.(прил.,подч. волнистой лин.)
2) Это был сам директор школы.(кр.прил. подч. волнистой лин.)
3)Зачетная книжка выдается каждому студенту.(прил. подч. волн.линией)
4)Выбирайте любую книгу.(прил. подч. волн.линией)
Правильный ответ - снега растают
Только ответы Ответы
Основная мысль сказки: «Если б мудрости со слов учились, давно бы все мудрые были».
План.
Сказка о солнце и буре.
Сила в уме да в добре.
Сказки передают мудрость поколений.
Все дети любят сказки, охотно их слушают и запоминают. Сказки привлекают интересным, занимательным сюжетом, метким словом, поучительным и добрым концом. Ценность сказки — в её воздействии. Она даёт пример подлинного геройства, дружбы, помощи в беде, показывает торжество правды над ложью, добра над злом, красоту труда.