<u>Сам не6 мо</u><span>При образовании и изменении слов в корне слова может происходить чередование отдельных звуков (гласных и согласных) и сочетаний звуков, например: друг — дружба, оболочка — облакo — облачный. </span>
<span>Чередование гласных в корне слова: </span>
<span>о — е: воз-и-ть — вез-ти; пой — пе-ть; </span>
<span>о — а: пере-брос-и-ть — пере-брас-ыва-ть; </span>
<span>о — ы: вой — вы-ть; </span>
<span>о — е — и: с-бор — со-бер-у — со-бир-а-ю; </span>
<span>за-пор — за-пер-е-ть — за-пир-а-ю; </span>
<span>ы — у: сох-нуть — за-сых-ать — сух-ой. </span>
<span>Гласные о, е в корне слова могут чередоваться с нулём звука, например: сон — сн-а, день — дн-я, окн-о — окон. Такие гласные называются беглыми. </span>
<span>Гласные могут чередоваться с нулём звука в приставках и суффиксах: срывать — сорвать, скачок — скачка. </span>
<span>Чередование согласных в корне слова: </span>
<span>1. к — ч: рук-а — руч-к-а — руч-н-ой; </span>
<span>х — ш: сух-ой — суш-и-ть; </span>
<span>г — ж — з: друг — друж-и-ть — друз-ей; </span>
<span>д — ж — жд: вод-и-ть — вож-ак — вожд-ени-е. </span>
<span>2. б — бл: люб-и-ть — любл-ю; </span>
<span>п — пл: куп-и-ть — купл-ю, по-куп-к-а — купл-я; </span>
<span>в — ел: лов-и-ть — ловл-ю, ловл-я; </span>
<span>ф — фл: граф-а — графи-ть — графл-ю; </span>
<span>м — мл: корм — корм-ить — кормл-ю. </span>
<span>Примечание. Чередование звуков может быть и в суффиксах. друж-ок — друж-оч-ек. </span>
<span>Многие чередования звуков в корнях слов объясняются историческими изменениями в звуковом составе слова.</span><u>жешь придумать вроде бы легко!!!</u>
Утром когда я совсем проснулся я застрелил постель. Мама приготовила вкусный завтрак мои любимые блинчики со сметаной. Я умылась, оделась, расчесалась и пошла завтракать. Было очень вкусно! Я поела и начала собераться в школу. После школы я пришла домой. На столе стоял рыбный суп. Я его не очень люблю! Но мама сказала есть ведь в холодильнике лежало моё любимое мороженое! Я съела чуть чуть супа и начала есть мороженое. А потом когда я начала делать уроки моя мама помогла мне сделать задачу и примеры. А на ужин у нас была моя любимая лапша! Я всё съела. Моя мама самая лучшая!
Спряжение глагола определяется двумя способами:
1. По личному окончанию если оно ударное петь-поешь, поёт, поют (I спряжение)
Если окончание безударное, то спряжение определяется по суффиксу неопределённой формы.
2.Чтобы определить спряжение глагола с безударным личным окончанием , нужно:
Поставить глагол в неопределённую форму (гуляет-гулять)
Определить какая гласная стоит перед -ть
НО ЕСТЬ СЛОВА ИСКЛЮЧЕНИЯ!
Брить, стелить.
Смотреть, слышать, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, гнать, дышать, держать, обидеть, ветреть,
1 Больше читай книг- это расширяет твой кругозор!
2 Не использовать слова " паразиты" ! Говорить грамотно!
3 Смотреть собеседнику в глаза!
4 Уметь выслушать собеседника!
5Не перебивать!