Трава металлически шелестела. Нам негде было укрыться. Вот стало темно и шелест травы звучал громко, испуганно. Грянул гром, и тучи дрогнули охваченные синим огнем. Крупный дождь полился ручьями, и один за другим удары грома начали непрерывно рокотать в пустынной степи. Трава сгибаемая ударами ветра и дождя ложилась на землю. Все гремело, вздрагивало, отталкивало звуки. Дивный хаос увлекал и настраивал на героический лад, охватывая душу грозной гармонией.
<span>И мне захотелось принять участие в ней, выразить чем нибудь переполнившее меня чувство восхищения перед этой силой. Голубое пламя охватывавшее небо, казалось, горело и в моей груди. Я запел громко во всю силу. Ревел гром блистали молнии, шуршала трава, а я пел и чувствовал себя в полном родстве со всеми звуками.
Вот пожалуйста, хотя я точно не могу поставить знаки препинания, я не отличник. Я<u /> - <u>хорошист</u>. И про грамматические основы, я такого <em><u>не знаю</u></em> - не изучал.</span>
Конечно человек приходит в этот мир что бы жить. Что бы быть для кого то нужным, любимым. Если человек появился в этом мире значит он нужен и рожден не просто так. Каждый человек приходит в этот мир что бы сделать его лучше. Человек не может прийти в этот мир просто так. Можно еще много говорить о том зачем человек приходит в этот мир и все равно мы прийдем к выводу что человек приходит в этот мир жить!
Думаю я вам помогла. Если что не так пишите в коментариях
И кудри белы, как утренний снег, над славною главой кургана.<em />
То есть здесь кудри со снегом сравниваются и они над главой кургана
1)У культуры письма свои требования,которые включают в себя не только правила орфографии и пунктуации,но и хороший почерк и хорошую дикцию.2)Внешние требования культуры письма-аккуратный почерк и ровные поля.3)Поля должны быть не только слева и справ,но снизу и сверху.4)Отдельно надо сказать о делении текста на абзацы,так как текст без абзацев это не организованный текст.5)Делению его на абзацы надо учиться и обязательно пользоваться в практике письма
