Хлопотать.......................................
<span>6.
Грамматические основы предложений (выделены):
А) <u>Я</u> совсем растерялся(═), не понимая
происходящего, <em>и</em>, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел(═) в сторону
удаляющегося человека.
Б) Ни о чем не хочется думать(═),
<em>или</em>бродят(═) <u>мысли</u><em>и</em><u>воспоминания</u>, мутные, неясные, как сон.
В) Собрав последние остатки сил, <u>мы</u>
дотащились(═) до станции, <em>но</em>(,) не дойдя до нее шагов двести, сели(═) отдыхать
на шпалы.
7. Предложение из задания № 6 является сложносочиненным:
</span><span> Б) Ни о чем не хочется думать, ИЛИ бродят
мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.
8. Словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ:
Б) верен(х) (чему?) слову (Д. п.)
9. В этом предложении (из задания 6) допущена пунктуационная ошибка:
</span><span> В) (пропущена запятая перед деепричастным
оборотом).</span><span> Исправлено:</span>
<span> В) Собрав последние остатки сил, мы
дотащились до станции, но,<em>не дойдя до нее шагов двести</em>, сели отдыхать на шпалы.
</span>
Ответ: может быть с суффиксом ОНОК ? :/
Объяснение:
<span>Искусственный шелк, невидимый шОв, плюшевый медвежОнок, обводить пальцем, вкусный шОколад, говорить шепотом, дырявая шапчОнка, опытным пловцОм, калачОм не заманишь, гладкой кожей.</span>
Радость жизни -когда в душе все спокойно и радостно
Для меня радость это что, у нас в стране мир.У меня есть семья.Они живи и здорови.У меня есть дом, чтобы жить.Я каждый день одет и сыт.У меня есть друзья .Я учусь и каждый день хожу в школу.Для меня это радость жизни.
В некоторых странах , где идёт война все наоборот.У них войне погибают семьи .У них нет дома.Все разрушались.У них нет нормальной одежды.Они как мы не ходят в школу , чтобы учиться .
Из этого можно узнать , что такое радость жизни.
Поэтому для меня самое главное в жизни, это то что я перечислила здесь.